昨天再次聆听台湾许维素老师讲授的《儿童青少年焦点解决短期治疗》，与许多伙伴感受一样，每次听维素老师的课，即便内容相同感受都会不同！昨天最有感触的是，她用整整一个半天来诠释解读“赞美”的价值，联想到最近身边的伙伴曾经探讨焦点的“赞美欣赏”是否太多，总是在赞美欣赏是否是虚假和客套，那一刻让我感到其实平常我们不是赞美／欣赏用的太多！而是自己赞美的能力还需要精进，赞美所持的信念还需内化！    

    维素老师的几个观点再次给我留下了深刻的印象：

    第一，和负向同理相比，赞美更加有助于我们和个案快速地建立关系；

    第二，好的赞美是不夸大事实、非期待式的，特别是需要符合当事人的文化价值及发自内心的真诚；

    第三，赞美的目的是让个案对自己负起责任，所以，我们可以有很多赞美个案的点，但需要选择合乎当事人目标导向的赞美；

    第四，面对危机个案必须30秒就给予赞美。

    “多做对的就没有机会做错的，我们甚至可以假装做对的，直到弄假成真”，这是维素对焦点解决技法背后哲学的诠释，在我感受，这句话背后的价值特别重大！最近不少学习SFBT的伙伴总是质疑这个方法是否只能解决一些浅表问题，面对复杂个案会否显得太单薄太简单。与我个人体会而言，恰恰相反。SFBT应用于高功能个案其实只是凸显了它的高性价比，不花多少投入可以得到最大的对话成效，但是这也让专业谈话显得没有什么“份量”。然而，SFBT应用于复杂个案才能够真正凸显它的优势，如此简单却如此有效，充分尊重充满希望！帮到当事人也让助人者自身不会生出面对个案的无奈与无力！

   用维素老师的话说，其实当我们心中想到对方小小的好，自己都会比较能够稳定下来。在此处，我们可以感受到能够赞美实在可贵！