博文
中国呼唤朗志万
|||
法国著名物理学家Paul Langevin，一位对中国物理学会创办有重要贡献的人，一生有许多重要的发明，其流传最广、给人启发最深的一个故事如下：
法国科学家郎志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，谁就会满出来。如果放进去一条金鱼，却不是这样。为什么”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己有想不出道理来。她回到家问妈妈。妈妈说：“不能光想你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么？” 郎志万听了哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。” 伊琳娜听懂了郎志万的话，高兴的笑了！
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己有想不出道理来。她回到家问妈妈。妈妈说：“不能光想你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么？” 郎志万听了哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。” 伊琳娜听懂了郎志万的话，高兴的笑了！
伟大的朗志万大师通过这个事情启发学生懂得对别人提出的或生活中遇到的问题，要动脑筋思考、动手做做看。
而我们国家现在的博导们、教授们、老师们却少有这种精神，害怕学生质疑、死要面子的大有人在，造成年轻学子们迷信学术权威，因此也难造就出一大批勤于思考、敢于动手的创新性人才。
呼唤属于新时代中国的朗志万！
参考文献：
“动手做做看”，小学二年级语文课本下册第十三课。
https://blog.sciencenet.cn/blog-38659-455206.html
上一篇：教学的“三围”
下一篇：知名“抓家”
扫一扫，分享此博文
全部作者的精选博文
- • 教学反思：感觉有点对不住这届毕业生
- • 高校教师如何提升创业风险防控力
- • 我的产学研经历
- • 大学教师，你在为谁工作？
- • 科研的“三围”
- • 赠言送给我的毕业生