通过上学期的教学实践，很多同学初步适应了我的课堂教学要求：勇于回答问题、勇于提出问题、积极参与讨论。

  总体来讲，课堂氛围还是比较活跃的，自己也觉得比较开心。课间的讨论也让自己很开心，因为有同学问问题时，经常会有旁边的同学积极解答，而我要做的就是简单辅助或确认一下就行。上学期结束后，让同学提意见和建议，署名或匿名都可以。一些同学的建议和意见，已经贯彻到新的教学过程中。这里摘抄几个典型的评语。有同学写到“对老师上课风格还是蛮喜欢的，氛围比较轻松，没有那种压抑感”，使我有些吃惊，在压抑的环境下学习，应该不会有好效果的。还有学生提出“老师很有责任心，但个人认为对学生约束力不够”，这个非常值得我反思，如何激发学生的听课兴趣，积极参与课堂教学，又能控制好课堂纪律。非常喜欢的评语是“老师可以稍微严厉点，这样你上课也开心，我们来学习就会有收获。还有我下学期还是选您的课，希望继续好好合作。微笑脸谱”。觉得这名学生理解了我上课提出的“充分尊重同学在学习中的主体地位”的要求，“继续好好合作”，说明该同学真正以对等的身份考虑了自己的学习。

  当然，促使自己写这个心得的是昨天上课过程中，一位同学举手说“老师，这里没有听懂”，于是我又将该部分换了一种方式重复了一遍，消除了他脸上的疑惑。想起前段时间看过的一部电影《死亡诗社》，尽管突破非常困难，但有些事真的需要有人来做。