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教学十年路（13）龟
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教学十年路（13）龟
（一）
岁月如流水。回忆录写起来，让人感觉过去的流水薄情。
“教”与“学”已经耗去了俺的大半生时光，原本以为很简单、很清醇，但是其实整理起来才发现很不简单、很苦涩。于是，决定不再写“教学”了。
作为“教学”系列的收摊和压轴文章，俺决定写一写自己的儿子。
写写儿子与龟的故事。
（二）
很多年前，儿子跟随妈妈去菜市场买菜，途中发现那里有人卖龟，坚持着自己买回来2只小龟，大约3~
几个月后，发现其中一只龟吃得好，睡得香，很快长得比另一只大一倍了。那只不太吃也不太睡的龟总是挣扎着想爬走，一天从脸盆中果真爬出来了，但是却又从大约
妈妈心疼这只龟会死去，建议儿子将龟放生到在附近的校内公园水塘里去。儿子怜悯这只小龟，担心它到野外没有生存能力，坚持自己养着。
儿子关心这只缺乏生存能力的小龟，每天多了一份牵挂，多了一份责任……几年过去后，那只小龟突然快速生长起来，现在的个头比原来那只大龟还大，还强壮。
儿子高兴的重新命名：小大龟（原来那只小的现在却显大了）和大小龟（原来那只大龟现在却显小了）。很快，一个脸盆不够用了。儿子将它们分别放到一个脸盆中去。小大龟自由自在，而大小龟则牵挂着对方，总是在朝向对方的方向不停的爬着，冀望能够爬过去与对方团聚，那龟濮都因为抓脸盆边缘爬动而撕裂了，……，儿子感叹：龟怕孤独！
儿子买来了婴儿专用洗澡盆（近百元钱一只），把它们又放在一起了，两只龟都很快乐。
（三）
龟就是龟，晒太阳是祖传偏爱。在盆中只放着一个垫板，只够一只龟享用。原本希望两只龟轮流共享，可是却发现小大龟最爱占用，而大小龟则围绕着转圈骚扰。他们相互周旋着、争抢着，斗智斗勇，但是决不斗武。可能是用龟语言在嬉戏吧（照片为儿子手机所拍）。
（四）
半生的养儿子、教学生、观龟斗，深刻体会是：畜生比人还好调教；早期家教状况决定后期教育的成效；老百姓骂人“王八蛋、龟儿子、XX养的”很传神、很到位、很解恨。
从此，俺自己定位教书生涯为“混口饭吃”。
艾云灿
于广州 中山大学 康乐园
https://blog.sciencenet.cn/blog-38104-250453.html
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