听 见 月 光

王 芳

才说着冬天，春天已经来了。远远地，听说北半球夏天已经过去，美丽的白露时节已经来临。“蒹葭苍苍，白露为霜”，那是属于中国的节气，想一想，心里就宁静下来，眼前呈现出一幅充满诗意的美丽画卷。走下山坡的时候，一缕陌生的花香飘了过来，可能是白丁香吧，那么布里斯班的春天真的已经来了。

布里斯班的季节太不明显，一直看见花开，也看见落叶，哪天算是到了春天呢？有一天穿了件薄毛衣去教室，等爬上山坡走进教室时，已经是大汗淋漓。结果被同学小董教导曰：“春天都已经来了，你看，我都穿了短袖耶！”等我第二天换了短袖，天气却又有点转凉，竟然有秋意袭人、“在水一方”的意味。布里斯班的春天，就像个被宠坏的女孩的情绪，虽然热辣可爱，也是说变就变呢。

套用一句老话，“时间过得真快”。在时空交错的当口，布里斯班的学习生活已经接近尾声。教育学不是自己熟悉的领域，所以学习起来充满新鲜感。还记得二十岁那年，大学本科毕业第一次站在宁夏大学的讲台上，看着课堂上四十多个学生，很多年龄比自己还大，心里的紧张和盲目自信就像奔跑的野兔。此后便无师自通地在讲台上一站二十多年，迄今教过十多门课程，凭着热情和责任感，也算得上一个好老师。但是等来到QUT系统地审视教育教学，才发现教学过程中竟然有那么多的理论和方法，真有相见恨晚之感。中小学老师一般都是师范学校毕业，系统学习过教育教学方法，而大学老师则不然，很多老师都是具体专业毕业，然后就直接站在讲台上。大部分老师没有专门学习过如何组织课堂内容，如何表达，最重要地，如何“involve students"，都是自我摸索，有的领悟快，有的则未必。如果大学老师在上讲台初期就有机会系统学习教学法的理论和技巧，相信能够更快地提高教学质量和学生的学习效果。

和Mentor交流，他讲澳州的大学老师分为五级，包括助教（asistant lecturer )、讲师(lecturer)、高级讲师(senior lecturer)、副教授(associate professor)和教授(professor)。博士毕业一般从讲师做起，三年后可以申请晋升高级讲师，然后是副教授和教授。教授的晋升是非常困难的,对科研有很高的要求。在QUT给我们授课的众多高级讲师、副教授、教授中，高级讲师Rosanna是最受欢迎的老师，她讲的active learning总是让我们回味无穷。她的课程内容设计精妙，身体语言有如表演一般，穿插着一些要求学生参与的小活动，让想看手机想走神的同学分不出神来，每个人都心情愉快甚至欢乐地被她牢牢抓住。她教的课程，由课程组共同备课，PPT经过小组的讨论和完善，每一位老师讲的内容和其它老师是相互衔接的。Rosanna应该已经有五十多岁，有善解人意的丈夫和幸福的家庭，不是副教授，也不是教授，仍然是高级讲师。但是她乐在其中，很享受她的高级讲师身份。我相信她内心很自信，从课堂的成功中得到了无穷乐趣。班上有同学邀请她合作研究，却被她婉拒了。不做研究不发表文章不晋升教授，却把课教得出神入化，安然享受着学生的热爱和尊敬，做一名高级讲师又有何妨呢？

每天从图书馆出来，大约就快十点了，满天星辰，山风有一点凉。下山的小路很宁静，皎洁的月光和着花香洒下来，将树木和草地映照得一片温柔。今天是教师节，远隔大洋，收到学生的微信、短信和邮件，祝福温柔地飞来，如这月色中的花香。夜色宁静，可以听见月光，“在白沙滩上，有心的人走过，会听见感人月光。”