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“高考状元反常性别比的背后”的思考
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“高考状元反常性别比的背后”的思考
作者: mirror (*)
日期: 06/28/2012 06:12:21
小丛老师给出的题目，一个结论是“压抑了男孩的教育体制，并没有让在学校表现出色的女孩们在未来的职业生涯中获得成功”。
常听到女孩每月有生理，干扰学习。殊不知，高中三年，男孩们也在克服着巨大的性发育的压力，在拼命读书呢？
当年，我们的才华就是这样被高考扼杀掉的的告白，其实也说明了这个问题。到了争分数的层次，中学老师们宁可扼杀掉学生们对难度的挑战欲望，也要在分数上保证孩子的的成功。就这样国人的高考选拔了一批会快速做题的“优秀人材”。其实，高等技校，才需要这样技能，而大学，还是要挑战难题的。
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就“是”论事儿，就“事儿”论是，就“事儿”论“事儿”。
常听到女孩每月有生理，干扰学习。殊不知，高中三年，男孩们也在克服着巨大的性发育的压力，在拼命读书呢？
当年，我们的才华就是这样被高考扼杀掉的的告白，其实也说明了这个问题。到了争分数的层次，中学老师们宁可扼杀掉学生们对难度的挑战欲望，也要在分数上保证孩子的的成功。就这样国人的高考选拔了一批会快速做题的“优秀人材”。其实，高等技校，才需要这样技能，而大学，还是要挑战难题的。
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就“是”论事儿，就“事儿”论是，就“事儿”论“事儿”。
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