【学习毛主席著作要带着问题学，活学活用，学用结合，急用先学，立竿见影，在 "用"字上狠下功夫。为了把毛泽东思想真正学到手， 要反复学习毛主席的许多基本观点，有些警句最好要背熟，反复学习，反复运用。】
做学问也是如此。要带着问题学，活学活用，学用结合，急用先学，立竿见影，在"用"字上狠下功夫。不“用”的话，都不过是些花拳绣腿。

论散射与衍射。 散射、衍射的提法，往往会让学生们“彷徨”，以为是说两个事情。一般教科书上也不去解说为什么会有这样两个说法。这个“分类”是来自哲学的思考。

从势垒上看，散射是正的势垒与束流的相互作用，衍射是负势垒与束流的相互作用。一个是墙，一个是沟的概念。有实体对光作用时说光“散射”很自然，洋文是scattering。在没有实体的时候，比如说“小孔”，“小孔”对光作用时说光“散射”就显得不很自然了。这时就用了新的说法——光“衍射”。“小孔”是因为有个周边才显出来。在实体上，只有散射体的边缘，而无“小孔”。这与解剖学上没有“口”、只有“唇”的事态是一致的。

人体的结构也很有特点，消化道实际上是个“体外”的存在。即便是在肚子里边，那也是人体内的“体外”。

衍射的另一个侧面是对相干性/非相干性的关注。散射是统（通）称，而衍射则往往是指其中弹性的、相干的那个部分。


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就“是”论事儿，就“事儿”论是，就“事儿”论“事儿”。