上篇博文中王国文老师提了一个很好的建议：“为扩大板面又省钱，至少在小教室里，可试试：用两台60英寸平板电视机（一上一下）、两台笔记本PC或两个可供放映的资料U盘。”
　　这可以在一定程度上缓解平板电视的成本压力。不过同单块平板电视相比，两块平板电视的组合在教学方法上的应用与黑板还是存在一定的差别，并不能够完全替代黑板。从这一点来看，这一种方法属于一种过渡措施。
　　由于发展历史很长，黑板板书已经形成了很多的技巧，这些技巧随着教师一代又一代的传承，已经形成了非常牢固的“黑板文化”。要改变过来还需要从从方法上来着手进行探讨。
　　为了能够完全替代黑板，新的显示技术应能够实现黑板的所有功能。目前来看，形势还是非常乐观的。如同平板计算机那样的多点触控技术令教师摆脱了专用手写笔的限制。直接通过手指触控就可以完成各种板书的操作。这一点看起来就比黑板要方便很多了。当然如果喜欢，教师也可以使用触控笔在显示屏幕上进行板书。
　　除了完全实现板书功能以外，随着交互式平板电视的深入应用，今后还将形成很多新的平板电视课堂教学的技巧。
　　当然用这么大块的平板电视来“切西瓜”或者弹射“愤怒的小鸟”估计不会是个好主意，但如果教师只需要在平板电视一角用手指比划几下，就可以实现内容的放大、缩小、移动。这样的操作是黑板，甚至是现在的交互式电子白板都不具备的，对于很多对新技术在课堂教学中应用感兴趣的教师来说，是一个非常吸引人的功能，相信她们一定可以开发出很多新的教学方法出来。
　　另外王老师建议先试一试，这个想法也非常好。我觉得，由于现在大屏幕平板电视价格还比较贵，不妨建议那些平板电视厂商用自己的大屏幕电视先建设一个“未来教室”，作为产品功能展示，还可以为今后产品在教学中的应用给出一个发展方向。