在教育部日前公布的2011年具有普通高等学历教育招生资格高校名单中，备受关注的深圳南方科技大学未在此列。对此人们议论纷纷，可以说是仁者见仁，智者见智。悲观者有之；乐观者有之；不平者有之，但如果静下心来仔细想下，南方科大未获招生资格应该是利好消息，至少应该是利大于弊。

南方科大自筹备之日起，就树立起“去行政化”、“教授治校”等大旗，是一所立志成为体制外发展的大学。在体制外，如果南方科大获得成功，将是其重大意义所在。如此这般，如果招生资格还要由教育部认定，并下达招生计划，试想，南方科大还能做到体制外运行吗？南方科大的自主招生将不复存在，至少不会成为一种主要招生形式。同样，如果南方科大招生计划由教育部下达，招生过程由高考决定，南方科大从此也就没有了招生自主权。招何类学生，招那些专业的学生，将不完全由南方科大来决定。从这个意义上讲，未获得教育部认可的招生资格，就不必受教育部现有制度的限制，南方科大就完全可以打着试验的旗帜进行自主招生，自主授予学位。至于这些学生是否得到社会承认，则完全取决于它的培养质量。从目前南方科大的实际招生及运作看，南方科大首届毕业生将会得到“照顾”，大部分毕业生会获得较好的发展。

同样的道理，因为不受制于教育部的招生资格，南方科大的“去行政化”、“教授治校”才有可能实现。一般讲来，目前中国大学之所以存在严重的行政化问题，主要原因是教育部门掌握了大量的资源，掌握了各式各样的审批权、评价权等。大学为了获得政府及教育部门的合法性认同，就必须与政府及教育部门同形同构。教育部门需要的机构，大学就必须具备，否则，大学就没有与政府及教育部门对口联系的单位，大学就不会得到它们的合法性认同，也不会得到大学需要的资源。从这相意义上讲，大学只有从资源上独立，在办学上不与政府及政府教育部门存在隶属关系，大学自治、教授治校才有可能。南方科大立志实施理事会领导下的校长负责制，理事会是南方科大的唯一决策机构，理事会决定南方科大的招生、专业设置、校长聘任。也只有在此体制下，南方科大的“去行政化”、“教授治校”才有可能实现。如果南方科大招生资格由教育部来认可，招生计划由教育部来规定，招生过程由中国高考来确定，南方科大将完全失去其特色，它将与现有中国大学无实质区别，南方科大的实验将宣布失败。

南方科大未获得教育招生资格，将决定南方科大是一所体制外独立运行的大学。由此，南方科大一旦成功，将对中国高等教育起到一种倒逼作用，也会起到示范作用。因之，南方科大的试验、实践，南方科大的成功才更具有意义。