我一直认为，梅贻琦校长的“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” 是一句名言，而不是真理。梅校长这句名言有其适应的条件，适应的大学。这句话并不是放之所有大学而皆准的名言。它适应的大学应该是研究型大学，它适应的条件应该是大师云集。对一般大学，或者大学中只有一、二个大师的情况，这句话并不可靠。反而我认为“大学乃‘大青椒’之谓也”更具真理性。

“青椒”是高校青年教师（45岁以下高校教师）的俗称，或说是网络称呼。本文中的“大青椒”中的“大”有质和量两个方面的规定性。从质上讲，此处的“大”的含义是“卓越”；从量上讲，此处的“大”的含义是“大批”。“大青椒”一是指青年教师人数众多，二是指出色的、卓越的青年教师人数众多。我们可以说，一所拥有人数众多卓越青年教师的大学，方可以是真大学，也是有生命力的大学。

对一般大学，它并不一定需要大师，有了大师它也不一定能用得好。但任何大学都需要大批的卓越青年教师。按百度百科的解释：“大师，指在某一领域有突出成就、并且在其他领域都有相当成就的人，大家公认并且德高望重的人。大师，重要在于在其他方面亦有突出成就，不限于某一方面！而专家一般限于某一领域”！在一般大学，这类的“大师”不可能多，就算有一、二个，也成不了事，也不会成事。恰如现在的一般大学中，也会聘一、二个挂名的“院士”，这些挂名的院士，一年在学校待的时间不超过1个月，他能有什么作为？只是彼此利用罢了。

即便是一所大学聘来全职的大师，它的作用也不会表现出来。一是他研究的东西，这所大学里没有几个人可以研究的了，大师形成不了团队。再就是，个别大师在一所大学中也形不成气候，因为大师一定是在大师云集的地方才能成气候，这是由大师成长的生态决定了的。再说，中国有大师的大学真得不多。说“大学，乃大师之谓也”无异于说中国没有大学，或者说，中国可以称得上“大学”的大学少得可怜。

但不管什么类别的大学，它一定需要大批青椒，它也一定有大批青椒。大师成长的生态，大学发展的规律要求，大学中更应该重视的是青椒。这其中的缘由，一是由人才成长的规律决定的。研究表明，在自然科学中，人们取得成果、创新能力最佳的时间是35岁左右，人文社会科学的年龄可延长至50岁左右。不重视年轻教师的大学，是没有眼光的大学。二是青年教师是大学的未来，它们决定大学明天的成绩。培养重视青椒们的发展，也是从本质上重视大学的发展。第三，青年教师处于大学的边缘位置，最需要关怀，需要支持。关注青年教师，是大学以人为本的表现。

在各大学追求“大师”的时候，真希望有很多的大学关心、关注、关怀青椒！“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，非谓有大师之谓也，有大青椒之谓也！”