央视2010-3-29晚的共同关注报道：为了遏制愈演愈烈的论文抄袭行为，武汉大学副教授沈阳一年前就研发出了一款论文反抄袭软件，在全国各所高校得到广泛应用。一年过去，反抄袭软件遭遇到一些学生五花八门的破解招数，使这个软件几乎失效。

根据中国青年报和央视的介绍，大学生破解之软件的“民间四法”包括：“反反抄袭”招数一：改写。即对要抄袭的内容进行整容改写；“反反抄袭”招数二：翻译。即针对软件不反外文抄袭的漏洞，大量抄袭外文资料，甚至不惜花钱顾人翻译；“反反抄袭”招数三：取巧。即把一些关键的数据进行修改，变为自己的；“反反抄袭”招数四：Google新用。即把要抄的东西在goole中变成英文，然后再变成中文。

对于学生的这些技艺、法宝，我真觉得我们的大学生太有才了！只是把这些才都用在了歪门邪道上，如果把这些心思用在论文上，或许可以写一篇高质量的论文。我们的大学生到底为何要这么做呢？软件发表者沈阳认为原因有三：“一是目前大学生正处于四处求职的阶段，巨大的就业压力使他们无暇顾及论文的写作；二是许多学生在找工作的过程中遇到挫折，从而对自己大学四年的学习产生怀疑，没有动力再去进行论文的写作；三是部分年轻人存在逆反心理，他们认为能够成功通过‘反剽窃’软件是一件富有娱乐性的事情，觉得好玩”。（郭婷婷 李哲，长江商报2010-03-29）但我认为，有更深层次的原因。首先，毕业论文的作用或功能问题。毕业论文设置是否有问题？为何学生不愿意做呢？这是我们应该反思的东西。如果学生从心里反对毕业论文，说明这项设计有问题。不能调动学生积极性的课业设计注定是要失败。其次，社会整体的浮躁。现在整个社会似乎越来越不把知识当成一回事了。知识不再改变命运，权力、关系才是最为重要的人生通行证。第三，教师的带动，领导的示范。现在安心做学问的教师越来越少了，而成名成家的行政领导越来越多了。无意中宣传了社会的价值观。

而要根治这些问题，我们似乎已经没有更好的办法。终归，大学是社会的一部分，大学不是封闭的伊甸园。社会的一切在大学中都会产生相应的效应。如果，一定要拿出一些对策，我看，根本的是取消大学的行政级别，把大学中的行政官员变为大学教授的服务员；实行教授治校，让教授在大学中有话语权；改变教师和学生评价的方法，实行实名的同行评议方法。所有这些都是大道理，没有配套的制度设计，这些是不会发挥效应的。

但我还是相信，过不了多长时间或许不会超过十年，知识的价值会重新回归到它的价位上来。尊重知识、尊重人才的风气还会回归社会。越是大家不学习、不重视知识时，越能说明知识的价值正在由谷底重返谷峰。大学生还是应该把心思用在学习上。否则，十年后，你会为今天的荒废学业而痛苦，并为此买单！