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一月高教关键词：大学债务 教育改革年 张磊捐赠 博士留美
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在过去的一个月内，高等教育领域有很多大事，但重要的可以归结为以下四个关键词：大学债务、“教育改革年”、张磊捐赠、博士留美。
大学债务
不仅是中国大学的债务问题惹人关注，国外的大学收益下降也同样惹人关注。不过处理的方式不同而已。在中国，大学解决债务问题采取的是“土地置换”。“土地转换”是一个合理而不合法的难题。本月燕山大学、浙江大学城市学院的土地置换不仅引起热议，而且与当地农民产生严重的争端。说它“合理”，是因为大学靠自身的能力不可能偿还现有债务，注定要破产，目前中国尚没有做好大学破产的准备。在此等情况下，卖地是一种无奈的选择。说它“不合法”，是因为大学的土地是依靠国家政策底价征用的农民土地，是“教育用地”，大学没有法律依据变更土地性质去“发财”。如果这样，农民为什么不能自己去把自己的土地卖给房地产开发商呢？这明显是大学利用国家政策对农民实施的“剥削”。在国外，以剑桥大学为代表的世界大学纷纷进入债券市场，许多美国高校也利用形势造就的变化进行资本运作，如密歇根大学兼并了辉瑞公司毗邻其校园的废弃建筑群；耶鲁大学吞并了拜耳公司位于康涅狄格州西港的一处地产；代顿大学并购NCR前基地。以此来补充办学成本。
“教育改革年”
教育部将2010年确定为“教育改革年”。在高等教育领域，将“研究制定高校分类指导意见和分类管理办法，探索建立高校理事会或董事会”。我曾就专文论述这些改革成功的前提条件。实事求是讲，这些举措很难成功。但是，不能近期成功，并不表示这些改革没有意义。在中国，一件事要想成功，其第一的要素是领导关注。现在教育部关注“高校分类”和“建立高校理事会或董事会”，也就说明教育部领导关注这些问题。这些问题也将成为教育部系统工作人员、学者、官员研究的问题。在研究中，人们会发现这些举措成功的前提，反过来会促进这些前提的改革。只要国家着手解决这两件事，就必然会引起高等教育领域相应的变革：拨款体制、评价体制、办学体制等。
张磊捐赠
美国耶鲁大学校长理查德•莱文教授1月4日宣布，耶鲁2002届毕业生中国学生张磊(音)已经承诺，将向耶鲁大学管理学院(SOM)捐赠888万8888美元。这一事件立时成为中国教育界、网民、公民关注的一个热点。各种议论、评价、批评、赞扬、谩骂接续而来。抛开事件的具体细节，这个事件给我们上了一课。它既促进人们思考中国的大学办学体制，也促进人们思考中国的大学教育模式，同时也让我们思考大学的办学环境：法律的、经济的、文化的、政治的。这件事可能最终会成为一个好事，虽然官文没有正式的表态，但我相信这件事给们留下了一个理性思考的案例。
博士留美
美国橡树岭科学与教育研究所（Oak Ridge Institute for Science and Education）近日发布分析报告称，拿到科学博士学位的外籍留学生大多数选择留在了美国。最新的报告显示： 2006年博士毕业的有73%留在美国；2005年毕业，67%；2002年毕业，62%；1997年毕业，60%。在这些数据的背后，我们应该思考了，美国为何能够使这么多的优秀人才心甘情愿地留在美国？用“爱不爱国”这样的口号式话语来分析这件事是没有意义的。更深层的是应该看到美国的科研工作环境。如果中国不能改革科研院所和大学中官本位的氛围，中国的博士毕业生也会越来越多地留在美国。
Percentage of foreign students receiving science or engineering PhDs still in the US two years after graduation.
（http://blogs.nature.com/news/thegreatbeyond/2010/01/most_science_phd_holders_stay.html）https://blog.sciencenet.cn/blog-359436-291603.html
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