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江淮分水岭应有广义江淮分水岭和窄义江淮分水岭之分。
窄义江淮分水岭,以安徽省境内为例,应包括六安、淮南、蚌埠、滁州、合肥、马鞍山等辖区在内的海拔不高岭区。江淮分水岭南巢湖段、滁州段、马鞍山段,有一条绵延300余KM的滁河小流域。江淮分水岭北则有淮河流域的池河小流域。
实际上,一般意义上的江淮分水岭应按相对广义的江淮分水岭来描述,即:从河南省境内的信阳市,到安徽六安、合肥、滁州等,到江苏西部地区。相对广义的江淮分水岭应绵延600余KM。
目前滁州市正大力宣传推进境内江淮分水岭风景道,是一个不错的开放包容性选择。
滁州学院十余年来向省里报批和推进了安徽省人文社会科学重点研究基地建设-江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心。2021年,有关立项课题如下:
基于耦合协调度模型的江淮分水岭地区农旅融合研究——以滁州市为例 郭爽
基于新媒体环境的全民阅读推广策略探—以滁州市为例 何雯
信息化改造应用化学专业方法探究——以滁州学院为例 张伟钢
制度创新与滁州经济发展中的战略选择 朱晓俊
智慧养老应用推广情况和影响因-以滁州市为例 赵天琦
滁州市智慧养老现状及其对策探析 宗瑞雪
新型农村合作医疗参合农民满意度影响因素的实证分析——以滁州市为例 何婷婷
江淮分水岭地区文化创意产业公共服务平台构建研究 李腾飞
基于CFD建筑室外风环境数值模拟技术的景观设计研究——以滁州市正大饲料厂为例 刘怡然
江淮丘陵不同土地利用类型的土壤水分和容重变化特征 魏晓雅
琅琊山国家森林公园声景观调查与评价 吕峻
州市清流公园老年人满意度调查研究 房成成
明代滁州方志中的旅游资源及其开发建议 郑益兵
江淮丘陵土地利用景观格局变化分析与预测 胡书芹
地方应用型高校金融工程专业实践教学改革——以滁州学院为例 王大星
全媒体时代大学生理想信念教育提升路径——以滁州学院为例 陈沭文
基于GIS的滁州市NDVI时空动态变化分析 李俊杰
地理信息类专业群实习实训产教融合研究——以滁州学院为例 李伟涛
应用型本科院校学生转专业现状及解决路径研究——以滁州学院为例 苏云
重点项目
单位 | 名称 | 主持人 | 类型 | 编号 |
江 淮 分 水 岭 生 态 环 境 与 区 域 发 展 研 究 中 心 | 江淮分水岭地区红色文化资源融入高校党史 教育研究 | 马颖 | 重点项目 | SK2021A0684 |
江淮分水岭地区非物质 文化遗产保护与传承 研究——以凤阳凤画为例 | 班守猛 | 重点项目 | SK2021A0685 | |
乡村振兴背景下江淮地区村镇居民对村镇公共空间景观的依恋感知研究 | 何君洁 | 重点项目 | SK2021A0686 | |
生态文明理念下国土空间生态修复模式与保障机制研究—以江淮分水岭为例 | 王丽 | 重点项目 | SK2021A0687 | |
智能技术支持江淮分水岭地区红色文化传播与铸魂育人的路径研究 | 张燕玲 | 重点项目 | SK2021A0688 |
该中心初创时期集中在农业与生态科研分领域,这五年来逐步利用智能+、信息+、通信+、业态+发展了应用技术研究子领域。今后,在更宽的研究基础上将逐步开发应用工程技术研究子领域。其中,利用河南信阳和安徽滁州同时被省里推举为各自唯一气候融投资试点城市契机,开发中部崛起跨省协作江淮分水岭生态环境与区域发展研究与工程技术中心。
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