我对一门研究生在线课程的概述

武汉理工大学：刘永红

    教学的本质就在于它传播的正能量，我的教学也是正能量的，为了侧漏我的智慧，下面展示我讲的一门研究生在线课程，其概述如下：

一、课程介绍

    《科学研究方法与科技论文写作》是一门专业技能课程，共9章，体系结构新颖，内容丰富且与时俱进，教学手段先进，采用线上/线下混合式教学方式。注重国际视野，富有启发性和指导性。

    本课程讲述了科学目的、精神和方法，研究的本质与创新，科学方法论（包括控制科学与工程常用方法），科技论文的选题，研究生学位论文的撰写，如何写好科研项目申请书，科技论文写作的结构与撰写，投稿期刊选择，学术成果及评价体系，学术道德规范，LaTeX 系统的基础、技巧及其编程实例。

    科学研究方法与科技论文写作被视为学术生涯一门新兴的学问，对于研究生以及科研人员，可从本课程学到必要的知识，从而丰富科学精神和学术精神，提高创新能力和可以转化的能力。

二、学习要求

    由于《科学研究方法与科技论文写作》课程是研究生的一门专业技能课程，目的在于，培养研究生的创新能力，学习重要的科学研究方法，提高科技论文写作能力。学习指南如图1。

    学习科学研究的知识和科学思维方法，对科学精神的理解和追求，以科学的态度看待问题、评价问题，提高科学鉴赏力。了解科学研究方法，重点掌握控制科学研究方法，提升科技创新能力。学会论文选题和期刊的选择，提高科研决策分析的能力和提高研究工作的效率。掌握科技论文的结构，重点掌握硕士毕业论文撰写的技术要求，了解学术成果及评价体系，尤其是对学术精神的理解和追求，提高科技论文写作能力。系统地学习学术道德规范知识，增强学术道德规范意识。熟悉LaTeX 排版软件，追求高品质的和高专业水准的文稿排版。

    对于课程中的基本概念、基本原理和一些重要的科学方法等理论性较强的部分，由学生先行在线上进行预习及自我学习。通过线上视频，以知识点为基础和以周为单位发布，即每周发布若干个短视频，同时提供相关的学习资源、PPT 课件、作业练习、问题讨论、辩论题和自测试题等信息。按照自己的能力安排学习进度，课前充分预习，同时完成相关检测练习。

    对于科技论文选题，硕士论文的撰写等实操性比较强的内容，属于本课程的重点和难点，这些内容采用线下面授、直观演示、科教片和小型研讨会等多样化教学手段，通过师生互动、讨论、辅导、交流、答疑和点评等方式，师生面对面解决线上学习中的问题。线下教学中着重加强与学生互动交流的时间，提高学生学习的参与度，调动学生的学习积极性，主动的学习。