青年教师是学校发展的生力军，青年教师兴则学校兴，青年教师强则学校强。为了努力打造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，进一步激发新任教师的职业激情，拓宽他们视野，丰富他们的思维。3月4日,聊城大学教师发展中心组织的新入职教师岗前常规培训（第十四期）在东校区实验实训楼报告厅成功举办。本次报告邀请了曹晖博士作了题为《做专业智慧教师 走幸福教育之路》的专题讲座，126位新入职教师参加了此次培训。

曹晖从“什么是教师的专业智慧、专业智慧教师的基本功、走教师幸福之路”三个方面，跟我们全体新入职教师共同分享了他的教育智慧：做专业智慧教师 走幸福教育之路。

曹晖通过理论讲解、小组研讨、案例分析、场景模拟互动等形式，带领大家对如何成为一名专业智慧型教师有了新的认识。讲座现场气氛热烈，老师们纷纷表示通过理论与实践相结合的形式，真正做到了学以致用，同时在这种寓教于乐的氛围中，体验到了快乐，感受到了教育的价值。整个培训讲座让人振奋、让人警醒的语句颇多。

曹晖指出：智慧型教师，就是即要生存，又要享受，要生存得幸福，享受得高雅，发展得快捷，智慧型教师就是“活的教育知识”和人格化教育的典范、楷模。智慧型教师特色鲜明、个性十足，他们在某些方面与众不同、出类拔萃，将教育教学的艺术发挥到了极致，极大地影响、带动着周围的人群，产生较大的育人气场和示范效应，成为一道道亮丽的风景。他们具有敏锐、机智、超凡的人格特质，以及乐观、坚毅、从容的人生态度，他们怀揣好奇，善于学习，勇于进取，追求卓越，富有创新精神，尤其是善于运用自我作为教育的利器。 

曹晖回顾自己的职业生涯时说自己“我没有一天是在工作，我是在享乐，我享受沉浸在工作带来的幸福体验之中”。曹晖说教师最高境界即是“教育过程=幸福体验”，幸福感是行为主体的内在体验，当师生的内在情感体验相联系时，这种体验才内涵丰盈、持续稳定，才会有不竭的涌动，教育的力量在于教师的成长，而教师成长的根本在于深度的内心觉醒。教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时也是教师的高峰体验。也只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。教师幸福快乐，学生才能充满智慧地学习，充满快乐地成长，充满信心地生活。曹晖又说“作为教师，我们有时候必然会痛，但我们都要学会快乐的技能！”最后，曹晖祝愿萌新教师们都要“做有温度的教育，做有情怀的教师。在专业成长之路上，坚定而执着，智慧而优雅，欣慰而幸福！” 

培训结束后，大家反映热烈，纷纷和曹老师进行感受交流。孔霄琪老师说：讲座中曹老师旁征博引，大量鲜活生动的案例深深地吸引着我，整个培训通过“理论讲授+小组互助+案例分享+场景模拟+实操演练”新颖形式进行展开，刚开始大家还不是很适应，慢慢的大家越来越喜欢，整个过程充满笑声，真是一场幸福的课堂！计算机学院李佳雯老师说：我这是第二次听曹老师的课了，曹老师的课有理论、有全流程实操、有个案分析的情境体验培训，这种科学高效新方式，满满干货特别喜欢。理工学院朱存光博士说：听曹老师的讲座我更有底气站稳了讲台，做让师生放心的好老师，在今后的成长之路里，我要不断取他人之长，补己之短，走专业智慧发展之路，做幸福的好教师。 

人力资源处副处长郭焕云总结说：聊城大学新入职教师岗前常规培训以师德师风建设为引领，通过校内校外、线上线下多维培训路径，开展包括教育法律法规、师德师风涵养、教学基础理论和方法、信息化教学、科学研究、服务社会、国际化发展等内容的多层次专题与综合培训，夯实新入职教师从教基本素质。培训已经进行了十四期，此次讲座主题深远，内容丰富，培训中的这些理念和经验是无价之宝，是难得的宝藏。郭焕云特别指出曹晖以新颖独到的视角、鲜活精彩的案例，激发了新任教师的职业激情、树立了新任教师们的职业理想，引导新教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”，为他们明确成长目标，为他们顺利完成角色转换，掌握好等教育教学基本功奠定了基础。相信在聊城大学这块沃土中，新入职的教师们，一定能不负韶华，逐梦启航。