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现在的学生越来越有思想、有个性,已经不再是我们那个时代的老师说什么就是什么,这是社会进步的表现,没有必要去抱怨。但是关于学什么与怎么学,结合我自己的经历想谈一些体会。
大学时代,自己很年轻,总想什么都学,困难面前不肯轻易低头,于是用了很多时间在自己所选专业的所谓的“薄弱环节”上,功夫不负有心人这句古话还是有道理的,各科成绩都还说得过去,也取得了一些成绩。但是现在回过头再看,觉得是有些问题的。首先在“学什么”这个根本问题没有解决的时候,就埋首去做,这是有问题的。学什么要结合自己的个性与兴趣爱好,学什么首先要明白自己喜欢什么、擅长什么,所谓兴趣是最好的老师。这一点,现在的学生无疑比我那个时候要成熟,大学生对专业的选择就应该选择喜欢的,而且到了大学时偏科的学生不仅不应该批评,反而应该鼓励,各科平平不如一科突出!
至于怎么学,在知识经济、网络时代,学习已经不再限于课堂,网上可以轻易地找到世界上最权威的资料与教程。那课堂还需要吗?我想课堂还是需要的,因为这里存在一个“教育”与“学习”的差别问题。学习是自己的事情,你可以用自己最最有效的方法去学,但是教育是一种交流互相促进的过程,教师要结合自己的经历去引导学生不要走或者少走弯路,同学之间也有一个互相促进的氛围。优秀的教师是用自己的专研来引导学生的,学生要能从教师身上学会做学问、做研究的方法,这大概就是中国一直提倡的“言传身教”。
学习其实就是把握好“学什么”与“怎么学”,但是能做好的真不多,这就是因为大部分人不能够坚持正确的道路,“坚持到底就能胜利”这句话不光适应股市(周立波语),同样适应在学习上。
作此短文与大家共勉。
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