溯因生成理论

浙江工业大学 管理学院 智能数据分析中心 萧文龙团队整理

Sætre, A. S., & Van De Ven, A. 2021. Generating Theory by Abduction. Academy of Management Review, 46(4): pp684-701.

管理学学者普遍认同理论建设的必要性，但理论建设常常较难以实现。理论建设包括三个相互关联的阶段，涉及三种不同的推理模式：(a)构思想法或预感，可以用溯因的方式解释一个现象或问题；(b)通过演绎法，构建和证明一种理论；(c)通过归纳法检验理论。系统的溯因推理方法可以为管理学者提供有用的指导方针，阐明理论创造的过程。

Sætre和Van De Ven (2021)通过探索思想生成和评价如何在理论创作的个体和集体层面的发散和收敛过程中运作，梳理了溯因理论创造过程的过程，分别解析了识别异常、确认异常、产生想法和评估想法的四个步骤，如图FIGURE 1，推进了我们对溯因的认识。扩展了溯因理论在个体和群体理论生成中的应用，并强调了合作者在生成理论中的重要作用。该文章还提出了几个方法上的举措，以提高从溯因角度进行理论构建的每一步。

最后，根据溯因理论过程模型，Sætre和Van De Ven (2021) 为更好地理解管理学术理论创造的溯因过程提出了几个未来研究方向。首先是对集体溯因的更深层次的理解；第二个方向是更好地理解个体溯因与集体溯因之间的动态相互作用；最后一个理解理论溯因的见解是重视批评在评估预感和塑造创造力中的作用。