我们有个大学生个性化教育项目，就是你申报个项目，分配给你几个学生，让学生学习和做这个项目。

      我们的学生是机械设计制造及其自动化专业，个性化教育项目必须围绕着这个专业来做，不能跑题太远。由于我喜欢美术，业余时间搞过美术创作，设计了一些网上应征的LOGO，也有几个获奖和入围，算是懂点行。所以我申报了一个奇特的个性化教育项目：机械类企业的LOGO设计，算是没跑题吧！教研室主任批准了我这个项目，给了我6名学生。于是，我拟定了6个企业的名称：***市前进机床制造有限公司、***市白雪面粉机械有限公司、***市第三阀门厂……等。我向6个学生介绍了每一个企业的基本情况，如人员规模、产品类型、国际化程度等。让每一个学生任选其中的两个企业，分别为这两个企业各设计一个LOGO。

      我告诉了他们可以用什么画图软件，对LOGO的基本要求，如颜色不超过三色，字体字号并体现出相应企业特色、纸张大小等。自己业余时间设计，可以随时提问，中间检查修改一次。6个学生很兴奋，他们说，大学学了三年多了，都是学机械课程，做机械设计，还从来没有搞过美术设计，觉得这个题目很有意思，决心好好学习，好好做。有两个比较喜欢美术的学生更是信心十足，认为终于找到了用武之地。

      三周过后，我让学生们把草稿交上来，与他们6个人一起讨论每一个LOGO草稿的优缺点，包括寓意、色彩、字体、简洁度、清晰度和是否易懂易做等。讨论完12个LOGO，学生们也学习了很多知识，回去继续修改。六周后，学生们按时交上了自己精心设计的作品，总算有了收获感。有4个LOGO还算设计的不错，算是基本入门，学生们把齿轮、力量、麦穗、汉语拼音字母等元素加进了LOGO，也很有想象力。6个学生一致认为我的个性化教育项目有意思，有意义，也喜欢做，也学到了不少新知识。

     从这个个性化教育项目看，只要项目选择准确、合适，个性化教育的目的是能够达到的，效果还是不错的。