自然大师课堂在线课程第三课来喽，快来和期刊编辑一起学习论文写作的必备技能吧。

学习新内容前，先请大家回答下面这个问题：

搜索相关文献资料时需要几步？

1. 确定关键词，并据此搜索；

2. 快速扫一遍搜索结果的标题，筛选出相关的论文；

3. 阅读入选论文的摘要，做进一步的选择；

4. 阅读全文，摘取吸收有用信息。

以上4步应该是大多数同学在检索文献时的常规操作。由此也可以看出，标题和摘要是学术论文的关键切入点，而作者要做的则是应该在这两部分中尽可能提供有用的信息，吸引目标受众的兴趣。

在前面的2小节课程中，Peter和Nicky老师分享了撰写学术论文标题的小妙招，你还记得有哪些内容吗？

“温故而知新，可以为师矣”，一起来回顾一下吧

1. 下列哪些是“好标题的3大要素”？

A. 清晰陈述

B. 注重细节

C. 有吸引力

D. 中心明确

正解：ACD
解析：
A. ✔ 标题中只需要清楚地告诉读者他们所需要知道的信息，例如，如果你发现了某种效果，不要只说有效果，而是要具体说出这个效果是什么。
B. ✘ 描述太多的细节可能会导致标题过长，虽然信息量大，但是可能会让读者失去阅读的耐心。
C. ✔ 因为在学术论文中，你真正要做的是在标题中尽可能清晰地陈述你的发现，这会比抛出问题更加吸引读者的兴趣。
D. ✔ 指聚焦于你的主要发现和研究成果，而不是在标题中去描述研究的全貌等细节。

2. 撰写标题时应该避开下面哪些雷？

A. 避免使用复合名词

B. 避免使用缩略词

C. 避免使用问句
D. 避免使用双关语

正解：ABCD
解析：
A. ✔ 因为复合词很长，会占用过多字符。
B. ✔ 一些读者可能不知道这些词的意思，特别是在他们还没有阅读全文的情况下，切记读者最先看到的是标题，而不是整篇论文。
C. ✔ 因为在学术论文中，你真正要做的是在标题中尽可能清晰地陈述你的发现，这会比抛出问题更加吸引读者的兴趣。
D. ✔ 危险做法，建议避免。因为并不是所有的读者都十分精通你的论文所使用的语言，看完之后可能完全get不到你的梗。而且“玩梗”往往会牺牲重要信息的陈述。

接下来的两节课程将会重点关注与“撰写学术论文摘要”相关的内容，话不多说，一起来看看吧。

摘要的重要性不言而喻。首先，期刊编辑在决定是否要把你的论文交送评审时，摘要是他们阅读的第一部分。同样，摘要也是读者审视的第一部分，看完摘要后，读者基本上可以判断出是否值得继续阅读正文。甚至在很多情况下，读者只能阅读摘要，因为大多数的文献数据库只收录这一部分，访问全文常常受到限制。

不同的学科领域和不同的期刊在摘要方面会有不同的要求和惯例。但是，一般说来，摘要应该是对论文内容的高度概括，例如告诉读者你做了什么工作。在有限的篇幅中凝练地总结少则几千字多则上万字的内容确实十分考验作者的功力，对于英语非母语的作者来说，英文摘要尤甚。

在以下两段视频中，《自然-能源》主编Nicky Dean和《自然综述：物理》主编Iulia Georgescu将会分享写摘要的实用技巧和应该避免的问题，帮助大家写出吸引人的摘要。

< 摘要如何架构：“5个问题”技巧 >

在看视频之前，不妨先思考一下，自己是如何写论文摘要的？在撰写的过程中，是否觉得无从下手或者不得要领？带着这些问题，听听Nicky老师怎么说。

（若视频无法正常播放，请点击此处浏览）

< 该视频摘取自“自然大师课堂在线课程体系”课程1：科学论文写作与发表 >

< 摘要如何表达：“谦虚、低调” >

一些英文写作指导书常常会给出“必用”的“黄金句式”、“固定表达”，有些表达确实十分有用，可以帮助英语非母语的作者更好地陈述观点，但是并不是所有的“黄金表达”都能给你的论文“锦上添花”。

（若视频无法正常播放，请点击此处浏览）

< 该视频摘取自“自然大师课堂在线课程体系”课程1：科学论文写作与发表 >

< 重点内容总结 >

1. 沙漏型“5个问题”思考框架

• Why did you do it? 你为什么做这项研究？

• What did you do? 你做了什么？

• How did you do it? 你是怎样做的？

• What did you find out? 你得出了什么结论？

• What does that mean? 你的结论有什么意义？

2. 避免在摘要中使用“假大空”的表述

如“the cornerstone of something, paved a way to something”等，除非你的研究成果真的可以产生如此巨大的影响

以上课程摘取自“自然大师课堂在线课程体系”的“科学论文写作与发布”课程。

自然大师课堂在线课程体系（naturemasterclassesonline.cn）主要是由《自然》系列期刊编辑亲授的录制课程组成，助力科研人员掌握职业发展必备的技能，进而提升所在机构的科研产出质量和学术声誉。

2021年11月我们上线了2门全新的课程：“撰写经费申请书”和“建立社交网络”，由《自然》系列期刊编辑联合知名学府的教授、项目主管等19位经验丰富的专家授课，内容围绕撰写经费申请书和构建优质的社交网络、拓宽人脉的实用技巧。

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自然大师课堂在线课程体系

▲ 专家授课
 我们的在线课程均由《自然》系列期刊编辑、（学术界和产业界）资深研究人员、资助者和专业人士担任授课讲师，为参课学员提供高质量培训。

▲ 在线学习设计
课程模块短小精悍，每个视频都包含英语字幕和文本。适于移动设备，方便灵活，随时随地开展学习。另外，课程涵盖了视频、文本及测试问答、配对游戏等交互性内容，参与感强且易于沉浸其中。

▲ 提供学习证书
学员完成每项课程后，即可下载学习证书，作为接受过相关培训的证明，证书由《自然》总编辑Magdalena Skipper签发。

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