前几天帮着一个面向大学生组织的文献阅读大赛审7篇综述性论文，论文结构和内容都不是很理想。七篇基本上没一篇令我比较满意的，当然也能理解，估计大多数都是未经训练的本科生参赛。一些管理工作者往往认为，综述性论文无需实验，理工科的科研工作者看看文献，动动脑子，就能整一篇中文核心甚至EI、SCI的综述性论文，比发实验性数据论文更容易。事实上，恰恰相反，综述性论文是一种比实验数据类论文更难写的内容体裁。实验数据类只要数据系统、合理，往往很快能成文，而综述性论文不仅仅要看大量文献，对它们进行归类提炼，找出共同点和不同点，优势和劣势，作者还得提炼出自己的想法，一些大家还能指明这个小领域的发展趋势和方向，对该领域有前瞻性作用。居于以上思路，我对评价那些综述性论文都是做到有的放矢，内容能有自己的一些语言归纳就算很好的了。今天博文，我主要谈谈评审这七篇遇到的总体问题，讨论如何撰写综述性论文及建议对本科生论文撰写的基本训练。

       按理参赛的论文都是应该拿得出手的，实际有点差强人意。大多数都有合适的题目，其中有一位正文直接是以“文献综述”为题，但文件名还是有一个实质性题目；有三、四篇就是整体混沌一篇，分了段落，但没分小节，洋洋洒洒四五千字下来，没有层次感；有的明显的复制黏贴痕迹，可以看到有时是中文的逗号，有时是英文的逗号，中文字之间有半角的空格；有的完整的句子的最后五个字离他们兄弟姐妹两三行；有的表就是直接从别的文章里截图过来；参考文献的引用有的会在正文里大量不引用，有的引用时放在一句话句首，有的正文中出现老外做的工作，后面没有相应的参考文献，当然更无标注；最后论文的参考文献更是乱起八糟，根本无法有精力或者会去仔细看他格式是否对，通常都是复制粘贴别的文献里的，放在参赛文后格式各种都有，无法入目；等等诸如此类！至于内容，能有自己语言的更少！

       综述性论文从论文的性质来讲，与其他正常数据性论文类似，也都要有题目、作者、作者单位、中英文摘要、中英文关键词、引言、实质性内容架构、结论或展望、参考文献、精美制作的图表等等。对于想初探科研门路的大学生，同样可以参考类似的综述性论文，就如孩童学说话学走路或小孩学画画一样，可以从模仿入手。题目是要给的，一般是提炼你论文核心的一句话，也可以多看看与你要写的类似综述性论文如何取题目。题目、摘要、正文、参考文献和图表说明的字体大小要有层次感。“摘要”与“Abstract”这两词通常黑体或突出，大致用四至八行描述你总体论文内容及展望前景。关键词通常三五个。引言部分可长可短，对于中文论文，比较少超过一页的，通常都是半页或三分之二页，占整个论文的权重就比较适宜。参考文献在引言部分可能会大量出现，此时就要合理标注，一是要按顺序，中文通常是按阿拉伯数字，外文有时按照拼音字母，二是在文中标的号与最后参考文献部分一一对应，三是标的位置通常是在引用内容的句尾；至于如何引参考文献，自己多多去看论文，有各种不同风格形式，这里就不一一赘述。对于综述性论文，正文是比较难写的，你要在海量论文中找出自己需要的，并且自己在看完之后就要有自己的论文架构，各篇论文应该归到哪一类，我建议最好的一种方法是表格分类阐述，直观！列出表格后，再对表格进行分析，切记无论是综述性论文还是数据性论文，不能扔个表格在哪里，只是告诉这个表格是什么，而不对它的数据进行分析。图表制作，如果能加多篇论文放置在一起，通过相互对比印证就更好；如果直接引用，也尽量争取自己能画，尤其是表格一般都自己重新制作，截图过来的一般都很模糊！结论或展望前景更是考验作者，这是综述性论文的灵魂。所以综述性论文大多都出自那些在本领域学有所成的大腕、大佬或是他们的博士生们，当然也有少数会落在我等做些实质性工作的百姓手上，这也是可以理解的！参考文献唯有参考已发表论文格式，每一条要相一致，每一条要琢磨作者如何缩写如何大小写如何用标点符号分隔开如何结束；英文文献的论文题目是首字母大写还是所有实体英文首字母大写；期刊名是缩写或是首字母大写还是所有实体单词首字母大写以及标点符号使用；年卷期和页码如何标注，中间标点符号如何撰写及整篇文献结束要用点还是不用都要考虑。我甚至和我的研究生讲过，一定要保持所有参考文献相互一致，就是错，大家也都统一一样整齐划一的错！

       现在大学期间通常都有文献检索课，我觉得应该和论文写作结合在一起，再加上如何开展ppt报告，整个就会比较系统连续了。文献检索不仅仅是要教你如何检索中英文期刊、中英文专利、中英文学位论文，还应该学会如何看如何模仿，达到基本掌握论文写作规范的目的。让大学生们尝试综述性论文，可以省去实验的系统工作，可以利用零碎时间看大量文献，掌握基本一篇科技性论文的写作规范，为以后毕业论文或者参加一些大赛报告打好基础，此时对他们的创新性要降低标准，只需要引导他们不要在网上或期刊论文里粘贴复制，用自己的语言描述即为上上品。文献检索及论文写作应该列入理工科必修课，请一些负责任的有经验老师授课，对培养大学生写作能力非常重要。可以组织两三位同学一组，太多学生一组也不适宜，难免出现打酱油的。学期结束后，不仅上交综述性论文，而且让他们上台进行报告，指点他们ppt如何制作，了解学术基本报告的规范。并且诸多同学在一起，即使自己做的不如意，也可以看看老师如何评点，多少心里有些印象，下一次最迟在毕设的时候自己再一次作报告的时候，就知道如何避免明显问题。

       以上是自己的一些浅见！也难以做到面面俱到！印象中如何文献检索如何写作都能出一本书，我这洋洋洒洒的两三千字只能写个大概！

      总体来说，模仿为先，细致认真！