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唉如今的研究生
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跟我学习体系结构课程的研究生要做动态计算机的题目，我很高兴。前两天给我发短信：“姜老师，请把动态计算机PMC362的源码发给我们。”
我回答说：“源码尚在保密阶段，暂不能公开。”
他又给我发信：“那我们就不再做动态计算机的题目了。”
我回答说：“可以。”
回想起我当学生的阶段，别人就是将问题的解决方案摆在面前，大家都不肯看上一眼，一定要自己独立完成。那时的学生几乎没有混日子的，更不要说有考试作弊的现象了，因为大家都认为那实在是人格的耻辱。
如今这种风气不再了。考试作弊现象成了常态，就连“高考”这样严格的国家级统考，五花八门的作弊现象都屡见不鲜。学生平日学习，自己独立钻研的真是少之又少。
我对研究生说：“研究生是干什么的？是搞研究的，否则就不是研究生了。”
如果说本科生不作独立研究还算说得过去，那研究生不作独立研究，就是一个大问题。老师有义务将课程的理论和方法传授给学生，当然也包括一些典型的实际例子，通过实例让学生加深理解和掌握相关知识和技能。但让学生做题目的时候，学生的独立思考是教师要重点考察的事情。如果学生遇到困难，老师可以辅导解答问题，学生要意识到所有具体的工作都要自己完成才是正确地训练自己的方法。研究生一定要把自我研究能力的培养放在首位。向老师要编码，这不应该成为理所当然的事情。
2010-6-19
导师与学生
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