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121107土壤母质与教育
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昨天讨论了土壤母质的成土作用，觉得对教育很有指导意义。
土壤母质是土壤形成的基础，土壤的化学成分、质地、对母质具有继承性；母质对土壤形成的影响随时间而减弱。同一土壤母质，不同的生物气候条件，形成的土类不同；不同母质，同一生物气候条件，形成的土类趋同。
联想到家庭教育，家长给孩子的只是一个基因和一定的性格、行为的继承性，主要在中小学起作用。随着时间的流逝，环境开始对孩子起作用，所以，教育除了自己的言传身教外，更重要的是营造孩子较好的成长环境，这点至关重要，但是，好的成长环境也有暗流涌动，家长的主要作用就是要判断和剔除孩子成长过程中的暗流，这是教育的一个最重要的功能。
孟母三迁，物以类聚、人以群分都是指的教育环境的重要性，之外，就是发挥孩子的自主性和创造性了。
有些家长不明白环境的作用，总想按自己的意愿塑造孩子的一生，个别时候是可以的；一般情况是不行的，原因在于后天孩子的成长是好的环境和自身特性的相互作用，光强调环境，忘记了孩子自主性、创造性的发挥，结果必然不好，要么孩子反叛，要么孩子坠落。家长戒之。
孩子总会和自己不同，总会随着社会的发展而前进，家长应该欣然待之。只要你关注了孩子的成长环境，那孩子就会在符合社会发展的道路前进。
这里也给我们启示，自然规律是社会、经济规律的基础，或者可以说自然规律决定社会、经济规律。学习和思考自然规律，会使我们加深对社会、经济规律的认识和理解，更好的应用社会、经济规律。
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