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最近看到有老师谈智能认知,感觉是被技术牵着鼻子走。总觉得缺了点什么,因为技术有时象无头苍蝇,有时象小蜜蜂。
今日随想到四类基本的认知问题。
1.XXX是什么?
2.XXX不是什么?
3.什么是XXX?
4.什么不是XXX?
四类问题的不同表达表明,其含义肯定是不同的。
暂且不讨论问题的不同,只讨论四类问题回答的难易程度,便可体会到很多东西。
个人认为四类问题回答的难易程度似乎是按所列顺序呈难度递减的顺序的。
为什么呢?
举例说明,如果让我们回答:
认知是什么?
认知不是什么?
什么是认知?
什么不是认知?
尝试着回答一下吧,感觉和我说的似乎一致,或者,我个人就是这么感觉的。
我还曾经提出并试图回答过这两个问题:
什么是智慧城市?
智慧城市是什么?
我认为第一个问题是人提出来的,是人向天提的问题。第二个是天提出来的问题,是天问人的问题。
再来看否定问法,说不是容易过说是,似乎是很明显的。
比如数学上,说什么数是素数是很难的,难到只能用,什么数不是素数来回答,等于没回答。
再比如,软件工程上,说用什么指标来度量程序员的工作效能合适?,说用‘代码行’不太合适是很容易的,那到底用什么才合适呢?似乎要得到统一的答案是很难的。
现在只讨论这四类问题回答难易程度排序,对认知“认知”,有什么意义?
至少说明,认知是有序的。
还能说明,认知是有逻辑层次的。
我能想到的是,对认知的认知,其实有技术以外的认知要求。这一点是技术人最容易忽视的地方,比如,对哲学、心理学的认知的作用,往往被搞技术的人认为不科学。
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GMT+8, 2024-9-25 08:13
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