贵大金课：《红楼梦》的文化空间（溪山融媒中心学生记者 王迪）

“世人都晓神仙好，唯有功名忘不了，古今将相在何方，冢家一堆草没了……”课程伊始，张劲松哼唱起了《好了歌》，在悠扬的歌声中带领同学们开启了“红楼”的梦旅。“宝玉早旁边看着雪白的胳膊，不觉动了羡慕的心。”在讲到第二十八回“薛宝钗羞笼红麝串”时，张劲松话锋一转，模仿起了宝玉的神态与动作，手捧书籍，瞪大了双眼，将宝玉的“呆”演得活灵活现，有趣的模样逗得在座的同学哈哈大笑起来。有意思的是，不同于其他的课程，张劲松决定将戏剧表演纳入期末考察的范围中，以此让同学们与《红楼梦》中鲜活的角色进行“零距离接触”，进一步领悟《红楼梦》的妙趣。“你们期末表演这一部分时，应该注意把书中人物的细节描写给表演出来。”张劲松对同学们说。

《红楼梦》作为一部涉猎广泛且规模宏大的旷世奇作，如何让尘封在清代的那段风花雪月变得鲜活起来，并不是件容易的事情。而张劲松用幽默风趣的语言将原著讲解得生动起来，用“说学逗唱”的方式穿越时空，带领着学生们进入古典的诗意世界。 “‘假作真时真亦假，无为有处有还无。’讲到这句时，只见张老师双手环抱，频频大呼‘妙哉 !’，随即再次深深地沉醉于品味诗句的美妙意境中，可见他对《红楼梦》的细致品味。”新闻学专业 2201 班的胡虞娜说。“ 且 看‘ 奇’人说奇书。一‘奇’是张老师对红学的‘ 精’， 可 以信手拈来并且精准地说出某章回的 内 容。 在 课 堂上经常普及其他的相关文学典故和 诗 句， 在 浩 如烟 海 的 典 籍 里，亦 能 胸 有 成 竹。可 见 他 对《 红 楼梦》 和 其 他 文 学作品的精雕细琢。二‘ 奇’ 则 是 张老师课堂气氛的‘ 活’， 饱 读 诗书的他并没有什么架子与距离感，他会诙谐地开玩笑， 课 堂 总 是 欢声 笑 语。” 历 史学专业 2202 班的陈佳玉说。

张 劲 松 说：“《 红 楼 梦》 一书集文化之大成，为读者构筑起了一个无与伦比的诗 意 文 化 世 界。都说一个人拥有此生此世是不够的， 他 还 应 该 拥有 诗 意 的 世 界。《 红 楼 梦》 里 的文化空间就能很好地陶冶大学生的心灵，提升生命的境界。”