有的导师害怕学生不感恩，管理实验室时缩手缩脚，导致更混乱。

      有的学生情商处于发展阶段，经常闹情绪，离开实验室后也不联系导师，有的导师就认为学生不感恩。

      真的是这样吗？

      其实很多时候不是这样的。

      除了极少数人，多数人并非如此，只是学生时代处于比较幼稚阶段。多数人经过一系列的社会经历，会逐步认识到导师在培养的过程中，用心良苦，恨铁不成钢。

      年轻气盛本身不是坏事，如果用在不合适的方向，是有问题的。

      年轻气盛用在解决科研难题上，会表现为初生牛犊不怕虎，无视前人的失败，标新立异解决问题。

      但是，当把年轻气盛用在待人接物上，就会表现地很不成熟，用不当言行为自己前途挖坑，也会让人感到不感恩。

       有人讲，社会上摔打两年就好了。有道理，现实是，多数学生都没有社会经验。少数学生不知道情商的重要性，只知道横冲直撞一时爽。

      有必要从幼儿园时期，加强教育小朋友如何待人接物，如何处理矛盾。唯有如是，将来研究生的不成熟率才会下降，更好发挥他们的聪明才智，为国效力。

       作为导师，必须坚持统一标准管理所有学生，一视同仁。真的不感恩，也不必放在心上。数年后我们会惊喜发现，他们在方方面面，今非昔比，我们还可以自豪一把，‘那是我的学生’。

       牢骚太盛防肠断，用心爱护每一人。导师修炼的第一步就是提高自己的境界，而不是求全责备。

       祝大家在虎年里，师生和谐谱新篇！