就目前的考核方式来看，学位论文给了本科生一个学习资料整合以及提升思维逻辑能力的机会，这样说或许有些不够学术、不够专业，但这对于本科毕业生而言却也是实打实的实惠。至少对大部分不考研的学生来说这是走入职场前一次锻炼和提升的机会。

可为什么发展至今，本科学位论文却饱受导师和学生的双重抱怨，似乎这种考察形式让师生双方都产生了不满情绪。

浅谈一下我的观点：制度是好的，论文本身也是有意义的（至少比单纯考试更加考察学术能力），只是出问题的并不是学位论文本身，而是长久以来存在于高校之中难以解决的顽疾。

那么，本科学位论文被人诟病的问题有哪些？

1、本科生无法达到学术研究的层次

这里有一个小问题：以本科生所学的内容和他们所具备的水平应该去写学术论文吗？我们将这两个字拆开来看，“学术”自然与学校的氛围和学生的能力有关，优秀的学校有着浓厚的学术氛围，强大的师资力量，学生的底子也比普通学校的要好，拿出一篇合格的学术论文，或许可以轻易实现。但问题是有更多的学生是普通的，匆匆忙忙四年下来，专业课、通识课一大堆，能在某个领域找到可以研究的方向并提出自己的思考和见解甚至是创新或许是很难的一件事。

另外再来说“论文”。我并不认为论文就一定需要创新，将知识做一个清晰的阐明，将纷繁复杂的内容整合归纳这些都是有意义的，创新具有绝对价值，将就知识进行整合也具有另外一种价值。

2、导师一人多带，时间不够水平有限

导师自己，尤其是青椒们本身就有很重的科研压力，再给一位导师分配数十名学生，即使导师有能力指导，也无法面面俱到，最终大多数也成为了过场和形式，多改几稿，版本多了，也就能体现导师的指导了。

另外和第一个问题有些相似，好的学校高手云集，普通甚至是不太好的高校教师水平则参差不齐，科研能力的缺乏，对学术前沿关注度不够，无法给学生有效的指导，在选题上没有把握，从源头上无法保证题目创新性和规范性也是当前本科论文写作中详见的问题。

3、毕业生态度不端，照猫画虎，买卖抄袭

这里涉及到的不光是本科毕业生对论文的态度问题，还有一些目前棘手的现实原因。

在就业和考研的双重压力下，高校反复强调就业率，这就让学生在完成学位论文和准备考试就业两件事中产生了冲突，学生将有限的时间转移到意义更重的就业考试上，无心顾忌学位论文的好坏。于是本科学位论文就成了糊弄了事，节约时间，随便东拼西凑，然后再疯狂降重，甚至有人在网上购买论文，找人代写。

4、AI危机

自从ChatGPT横空出世，有一个很急迫的伦理问题随之而来，如果学生利用AI写论文应该怎么处理？此前江苏省科技厅监督评估处处长顾俊在做客节目时就表示，“ChatGPT能生成连贯的、有逻辑性文章的特性，提供了便利，但也可能被用来回避论文查重问题，甚至列出虚构的参考文献目录，导致学术不端问题。”

从上述中就可以发现，本科学位论文的问题，有很多并不来自学术能力本身，院校水平参差不齐，毕业生就业考试压力大、论文买卖在各大平台横行却无相应的监管措施，ChatGPT等AI产品对传统学术伦理道德的冲击等等客观现实，也加剧了本科学位论文发展的难度。

说到底目前似乎也只有推动多种考核方式并存来缓解本科学位论文饱受诟病的问题。让适合学术研究的学生拥有更加公平和谐的氛围，让动手能力出色的学生增加实践展示的机会。

围绕本科学位论文这样那样的问题，与其说，是大学生无法拿出与高等教育相匹配的学术成果，不如说学位论文是高校教育背后各种顽疾的缩影。

也不知道未来是找到一个比本科学位论文合适的考察方式更难还是解决上述教育顽疾更难。