从中学物理课本到大学的普通物理教科书几乎都是给学生“灌输”知识，从来也不教学生如何体验“从物到心”纠緾悱恻地映照过程，所以大多数学生只能套公式，不知道诸多物理概念是如何抽象出来的。他们没有意识去区分实的物理量与虚拟物理概念 ，更谈不上学会从实掏虚、虚实相济的思想方法。例如，不知惯性系定义的来之不易，更不体会质心、瞬心、非惯性系等概念是如何从物理感觉中抽象出来成为经典的。非物理专业学生不学分析力学是一大缺憾，因为分析力学是高端的智慧。我自己经常玩味分析力学的来龙去脉，提出连续二次用泊松括号建立微分方程 ，发明了拟波动法求简正频率。鉴于当下学生学物理在精神层面上的缺陷 ，我历时八年写就𡿨物理感觉＞三部曲，从启蒙悟性到融会贯通，进而聚会成心像。 接下来我将写一本物理感觉如何提陞数学方法的书， 因为物理规律最后都是要定格为公式或定理的，但愿能不辱使命！