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前几天,我在母校上海市上海中学讲座时提倡在精神层面上斟酌物理 ,并讲了其内涵与外延。 那么为什么要如此呢? 因为: 1. 物有表同而质异,或表异而质同。 所谓“体有万殊,物无一量。纷纭挥霍,形难为状”。 故耳目之感,未必真相;肌肤之觉,未尝不惑; 逢境缘偶,未尝不谬。 2,物之理,直而能曲,浅而能深,须从恍惚中辨认。 若人心不能处静,则思路时有壅塞,只能曲碎论之。 3,物性活,非常人之应变能顾及,难免渐从因陈,胶柱鼓瑟。 4. 物理涵盖宇宙,包罗万象 ,而当下人情浮躁趋动功利 ,寻虚逐微,多岐亡羊,不能详察形候,通而彻之。5,理学求简,肖形求实 ,艺术也。 人不能以艺术探求之 ,殆也。 故一齐之傅功高,众楚之咻易杂。 这就是为什么有人做了几十本物理习题书的习题,仍不能随机应变处理表异而质同之问题。 因此,教物理的老师也应该从精神层面来提高自身的修养,可谓路漫漫其修远也!
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GMT+8, 2024-11-13 09:08
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