今天下午，我受邀在我的中学母校—-上海市上海中学演讲 题目是“漫活物理感觉”  。 在向听众出示了我当年的学生证和成绩报告单后我进入主题。 我引用爱因斯坦的话： “我若认为结果是对的，我不是知道我是对的，我感觉到我是对的”。 可见，学物理者要自觉培养物理感觉 。 然后我解释了人的感觉中有一类为直觉，它不一定是可体验的 ，譬如古代的惠子对庄子说：“子非鱼，安知鱼之乐？”但是人靠非逻辑性的直觉可以推断事情。接着我举了我國古代学者方干、谢𦘦淛和方以智虽然分别感觉到了运动物体发声的频变、人在 空气中存在浮力和黑体的辐射现象，但是他们并未把感觉升华为物理感觉 ，可谓是没有抓住机缘，甚是可惜。 我于是借助老子𡿨道德经＞中的从恍惚到有象有物有精有信段落来定义何谓物理感觉 ，接着说明作为一个物理家需要经厉物理感觉启蒙、从悟到通和聚焦心像三个阶段，才有希望做出理论贡献。 我举了一些将物理思考上升到精神层面的例子，例如，如果不是普朗克为拟合黑体辐射曲线而勉强引入普朗克常数，我们还可以怎样发现自然界存在这𠆤常数，引起听众的兴趣。 总之，听众评论我的演讲是前所未闻的内容，虽抛砖引玉，却发人深省 ，原来学物理不光是讲方法、积技巧， 更要讲运用之妙，存乎一心 ，将做习题上升到精神层面，我并闸述了精神层面的内涵与外延。 我研学理论物理总结经验写成物理感觉三部曲，作品“老棘”耐推敲， 内容新奇，我理所当然地讲，一语道破地点评，不愧为久经科研沙场老当益壯者，听众报以热烈的掌声 ，以鼓励我这位心系母校的老校友。