孔子道，生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也； ⋯我对此有些异议，认为困而学得知者好于学而知之者，因为困而学是带着问题去学，去探索，去发现真知，相当于发现存在问题试图去解决之，而学而知之者便相当于上学听课获得知识，也不知道将来用得上否？譬如我翻阅狄拉克的〈量子力学原理〉书发现其符号系统缺乏积分运算，这勉强算得上是一个生而知之的事例，但决不是说我自己是一个生而知之者，否则我会如此的不识时务么！其实，我是一个困而学之者 ，发理了问题犯了困，便留心想法解决 ，终于提出了有序算符内的积分理论 ，完美了狄拉克符号法。回过头来看我在大学时期主动去旁听的拓扑学和实变函数论知识也一点没用上，可见在科研上并不是学识愈渊博愈好，有时知识多了会脘滿腹涨引起胃病，所以我以为困而学之者高于学而知之者也！