——2012年我与学生的那些短信

 文/冯长根

       发个短信，无非毫微瞬间，但在寒冷的冬日里看看这一年学生给我的短信，仍让人感到一股暖暖的春意，新年即至，让人心中充满希望。以下短信是我的8位博士生和2位硕士生给我的，他们是群体的代表，故不在文中注明他们的姓名。
      “冯老师：您好！祝您新年快乐，身体健康，万事如意！”这是今年1月22日一位硕士生发给我的短信，朴实，饱满，深情，这样的短信，你肯定舍不得删掉。那几天，有上百名在校的、不在校的学生给我发了这样的贺年短信。这只是其中之一，这位硕士生刚刚通过了论文答辩，真正值得祝贺的，倒是这些年轻一代。
      再看看1月份的另外两条。“冯老师，我这两天脖子上有点病毒感染，现在还在医院上点药，今天晚上怕不能过去了，想跟你请个假。”（1月8日）查记事本，当天晚上学科组有个活动。“冯老师您好，第二届科研心得共收到23篇文章，评选结果已经出来了，我们把文章也打印了一份，什么时候方便给您送去。”（1月10日）这是我在学科组内开展的小活动，当时的回复是“我明天上午来取”。这中间个别文章在本刊“读者之声”栏目中也介绍给了大家。
      上半年学校的特征是你还看不到当年的新生，所以，都是“老生”，他们会干些什么？看2月份的两条。“冯老师您好，我最近准备再做一批动物实验，需要填写申请表和使用表，想请您签字，不知道最近是否方便？”（2月8日）他真是问对了，“今天到10日我在浙江”，查记事本，这些天我在参加“小微型企业发展”的调研，我让他找了学科组的另一位老师。“冯老师您好，年前投的《中国化学》文章已接受。期刊要求作者在网上完成版权协议确认，需要登录您的邮箱，是否请郭老师帮忙完成？”（2月15日）4分钟后我回复道，“好的，没有问题，明天还是今天？明天下午我可能会到学校来。另外，我很想再了解你的工作够博士论文没有？你做点准备，但刘老师让你做的事别影响。”这是一位快要完成研究的博士生。
      博士生课题的核心工作之一是实验，这中间总会有设备方面的事务。“冯老师您好，红外申报的设备论证表中，设备放置地点需要填写西山的实验室，不知道填哪个实验室比较合适？”（3月16日）我让他“问一下陈老师，他在西山有实验室”。于是他又来短信说，“冯老师，陈老师那边西山实验室是激光实验室，要求环境非常干净，也没有空余地方了。”这个事结束时，已非经由短信。当然，现在新仪器已经妥善安装，用于研究了。
      这期间会有实验开销的报帐。“冯老师，现在学校报帐需要老师的工号。”（3月7日），于是给他工号。其他的事呢，比如，“冯老师，我查了一下学校自然科学基金通知，明天是提交截止日期。”（3月7日），而且查到我已申报“三次”，“今年不能再申请了”。又比如，“冯老师，我们需要进行研究生网上审核，不知道是不是也请王老师帮助审核一下？”（3月29日）
      4—5月值得说一说的短信也有几个。“冯老师，刘老师让我申请《科技导报》‘博士生创新研究资助计划’，需要您签个字，明天学校放假，今天就得交了，老师您有时间吗？”（4月27日）“冯老师您好，我的那篇会议论文已经打印好了，想交给您审阅，您看怎么给您方便呢？”“冯老师，中午有段时间我要去样品检测，怕您来时我不在，我把文章放在XXX那里了。”（4月25日）“冯老师您好，研究生培养系统里面有个中期检查需要您审核一下，今天截止，我已经提交了，您方便吗？”（5月11日）
      千万不要以为学生的短信仅仅是让导师签字和审核。6月份，我的一位早年毕业后已在高校当教授的博士，不幸因严重烧伤住进了北京的医院。看看这个短信吧！“冯老师您好，本次献血26人参加，符合条件献血成功9人，共献血2200毫升。打车费还在统计。”（6月7日）当病人需要输血时，正是这些年轻可爱的学生献上了自己的爱心！
      我的学生也有很温馨的一面。你看这个短信。“冯老师您好，您中午一点在出版楼和博士生开会，让我提醒您一下。”（7月2日）这是一位多么忠实的学生。
      8月，有这么一个短信，说的是“咱们买的光降解仪今天送到了，跟您说一下”。（8月29日）新的仪器到了，无论大小，学生喜悦，老师也高兴。
      学校的下半学期始于9月，大量新生进校，此时他们的短信会多一些。首先是选课。“冯老师，您好！在李老师的指导下，我已经完成了这学期的选课，现在向您汇报一下我选的课具体情况，请您帮我看看，谢谢！选有……”（9月20日）这是普通博士生的情况。第二天，一位本硕博连读的学生来了短信：“冯老师，您好！我们的直博专家推荐表和本学期的选课要求下来了，要求下周一前确定。我什么时候来找您合适啊？”（9月21日）回复说：“明天上午9:45左右我会到5号楼来。”国庆、中秋长假之前，一位新生发来短信：“冯老师好！您下午有时间吗？快放假了，我去给您汇报一下工作。”（9月28日）可惜的是我当天出差，“要晚上才到家，你先回家过节，节后再说。”我这样回复她。
      10月进入了一个收获的季节。一位等待答辩的博士生发短信说：“冯老师，我想跟您商量学位论文送审的事情，您有时间吗？因为研究生院要求10月25号前送交盲审论文，送审前还有预答辩和学术不端检测两个环节，我觉得时间比较紧张。”（10月17日）时间的确需要抓紧，他后来在12月22日通过了博士论文答辩。同时需要准备答辩的还有硕士生们，“冯老师，您好！昨天给您发短信不知道您收到了吗？您最近有时间来实验室吗？我们的毕业生登记表要求周五前上交，现在填完了，需要您签字。”（10月24日）这里的“我们”是指3位硕士生，12月21日他们通过了答辩。
      11月14日，一个短信告诉我，“冯老师，我们要选研究生课了，明天上报，今天我10点后没课，请问我什么时间找您合适？”她是本硕博连读生。另一个短信说，“冯老师，学院里要评优秀研究生，需要老师签字，明天早上要交上去。”从这两个短信，可以看出学生犹如破土而出的春笋，蓬勃地发展和进步着。仅仅10多天后，又一个短信：“冯老师好！您有空么？想给您打电话。”（11月26日）一问，知道这位学生想让我帮助做博士后工作。这不正是学生们的发展吗？
      12月了，收到这个短信你肯定也会喜悦起来：“冯老师您好，论文王老师已改3次了，我想把论文给您看看送审，我今天去面试了，把论文给XXX留下，如果您来实验室我的论文在XXX那里，XXX就是和XXX在一排坐的那位女生，要是您今天没其它事（不来），那我再找时间给您看，今天天气不好您就不要过来了，您要好好注意身体的。”（12月14日）这肯定是一位细心的学生，尽管你不大清楚她究竟让老师来还是不来实验室。查记事本，当天我的确在外面忙，并不在学校。正如上面已经说到的，她和另两位硕士生12月21日已通过了硕士学位答辩。这是2013年新年前的事。我相信，现在她们正在迎接2013年元旦新年，迎接她们未来岁月的更大成功！