文/冯长根

      与导师的交往，是我在《科技导报》上为博士生撰写“研究生如何夯实成功科研生涯的基础”一文[1-2]的重点之一。在到有关高校为博士生作同名报告时，也是重点。也因为如此，在这两个场合，都是一开始就讲。
      要说你并不重视与导师的交往，恐怕不符合事实，你肯定知道自己攻博会离不开导师的指导。你做好了充分的准备要与导师有“好”交往。你可能对攻博或者科研有许多疑惑，你期望有人能帮助你，而导师是你脑海中排在最前面的那个人。现在你感到存在的障碍是你也许不知道应该如何与导师交往。
      我在英国利兹大学攻博时，就有这样的问题。事实是，在攻博前，我从未参与过“如何与导师交往”的训练。经过一段时间，我对导师有了第一个认识：导师是很忙的，他要忙自己的工作。想想看，这是多么简单的认识，在我，才有。在你的脑子中产生出有关“导师在学校中并不是为我而存在的”这样明确的判断是十分重要的。有了这个背景，你就会务实地联系到与导师交往的第一条规则[1]：与导师保持联系。虽然记不得具体内容了，但我记得有一次我有了科研上的疑惑，久而不解，于是写了一个便条给当系主任的导师。后来，导师给出了指导，他提示或许我在方法上或思路上存在着问题。他把我的思考对象，引到了方法和思路上，我至今没有忘记。你也许认为“与导师保持联系”过于直白，谁不清楚？实际上，我们最容易把那些不言而喻的规律，像包装纸一样轻易丢掉，原先的期望就这样因为不按规律办而迟迟不见到来。
      在我上面所讲的经历中，实际上还包含着与导师交往的第二条规则[1]：让导师得到你的消息。消息会有好消息和坏消息之分，我们总是习惯于把好消息告诉别人，避免把坏消息告诉人。只是这样做，你会得不到导师的有针对性的指导。我曾经有过一位在职博士生，平时从不找我，我就以为他一定在做博士论文上很顺利，谁知道，到了他把“博士论文”交给我时，才发现他写的内容不是博士论文的内容，尽管后来这些内容出了书（说明水平不低），但他并没有得到博士学位。在职博士生的确很忙，但也不能为此忽视“让导师得到你的消息”。
      第三条规则[1]是“摸清导师的脾气”。急性子对上了慢性子，内向的碰上了外向的，都会影响与导师的交往。多数导师会十分关心科研结果，但也会有导师在实验准备不充分时决不允许做实验。你摸清了导师的个性、口头语、说话方式、办事习惯，是为了提升你与导师交往和保持联系的能力。决不要以为导师说的话，或者你说的，对方会一字不差地理解其中的含义。听了下面这个故事，你会发现远不是如此。说有一位女生和一位男生在聊天，事实上，女生喜欢上了男生，分手时她对他说：“有好消息，给我打电话。”但男生在5年后才打了第一个电话，这时女生已经结婚了。女生好奇地问：“我都让你打电话了，你为什么不打？”男生回答说：“我没有好消息。”可见，女生和男生对同一句话产生了极为不同的理解。你和导师之间避免出现这种情况的好办法，是把自己的话语说得像玻璃一样透明且不至于产生歧义，一句话不行，再加一句话。
      与导师交往的第四条规则[1]是赢得导师的尊重。我在攻博时就感到自己不是十分聪明的学生，我得到导师的尊重归因于勤奋与刻苦。有一年圣诞节晚上，我导师有事外出经过学校，看到我的实验室亮着灯光。后来他跟我说到这件事，可以从他的赞扬中体会到他对学生的一种尊重。博士生得不到导师尊重有许多原因，如对自己的定位过于低下，或混同于普通在校生，甚至不能丢弃在家中养成的坏习惯。值得你记住的是，今天的你不再是过去那种学生，你是一位今天的研究者、明天的科学家。声望和口碑对于你是成功之门。
      与导师交往的第五条规则[2]是稍稍有点个性。我们从小受到的教育，是要听老师的话。但许多实践告诉人们，听话的博士生不一定适合于今后搞科研。最起码的一件事，搞科研就要去竞争经费，但听话者会因为没有辩论能力而拿不到科研经费。在实践中，我不因为博士生的“不听话”或“有个性”而生气。稍稍有点个性，其核心是提升自己的信心，为自己的研究辩护。
      与导师交往的第六条规则[2]是为导师写点东西。也许你对此有“异议”。但这其实是你在导师指导下，跨入历经几百年发展的现代科技殿堂的最后一个台阶。同时，这也是对你最具有激励意义的与导师交往。对于科研宝藏的新的探宝者，你无疑需要成功人士的协作，而你导师，就是一位成功者。我在博士答辩之前，和导师们共完成14篇论文，这中间的交往，无异于人们的“探宝”之旅，我至今受益。我真心希望博士生在与导师交往的日子里，得到完成博士论文和进入科学技术殿堂的双重收获。
参考文献
[1] 冯长根. 研究生如何夯实成功科研生涯的基础(II)[J]. 科技导报, 2007, 25(10): 78.
[2] 冯长根. 研究生如何夯实成功科研生涯的基础(III)[J]. 科技导报, 2007, 25(11): 78.