从娃娃中选拔大学生？

                                                           金振奎

    中国石油大学（北京）

古语道：三岁看大，七岁看老。一个人有哪些潜质，是否值得在某一个或某几个方面重点培养，很小的时候就基本表现出来了。就像运动员的选拔，钢琴家的选拔，多是从小学生甚至幼儿园中选拔的。未来的优秀大学生，未来的优秀科学家，也可以从娃娃中选拔。一切都要“从娃娃抓起”“抓早、抓小”。

以往的历史表明，科学上的突破往往是由少数天才做出的，科学的发展在于“关键少数”。从哪里找到这些“关键少数”？——从娃娃中选拔，选拔出来做大学生。

谁来选拔？国内双一流大学和双一流学科大学来选拔，选拔出来的孩子未来就是该校的大学生，相当于提前定制。选拔出来的孩子要保底，但不封顶，即只要没有特殊情况，孩子长大后该校都要保证录取，但如果在培养过程中表现特别优秀，孩子可报送更好的学校和专业，为孩子打开上升通道。当然，各校要制定一套行之有效的考核和选拔办法。

高校可以自己建设小规模的附属小学和中学，或与相关的小学和中学合作，着眼于创新型人才培养的目标，制定相应的培养方案，甚至有导师指导，实现“一条龙服务”。至于什么时候进入大学阶段学习，是18岁，16岁还是更早，看每个人的具体情况而定。优秀附属小学和中学的培养模式也可以向全国推广，推广到普通小学和中学，让高校在创新小学和中学培养模式方面起示范、引领作用。

“定制大学生”模式最大的好处是没有了小升初和高考压力，可以让孩子在放松的环境下学习、成长，使其各种能力能够得到最充分的培养和训练。这种模式，应该尝试一下。我国的人才培养模式需百花齐放。

参考文献：

1.金振奎，2017. 论“培养重心前置”教育模式的重要意义. 科学网，2017-12-9，https://blog.sciencenet.cn/blog-3366496-1088883.html

2.金振奎，2019. 为什么说研究能力和研究兴趣培养应从幼儿园开始？科学网，2019-11-18， https://blog.sciencenet.cn/blog-3366496-1206556.html

3. 金振奎，2019.培养研究能力与兴趣应从娃娃抓起.《中国科学报》,2019.11.25

4.金振奎，2018. 会写论文，该不该成为本科生毕业的基本要求？科学网，2018-1-16，https://blog.sciencenet.cn/blog-3366496-1095086.html（该文于2019.4.29日刊登在《中国科学报》上，并被《求是网》转载）

     5.金振奎，2018.谁决定了学生学习的积极性？科学网，2018-12-7，

 https://blog.sciencenet.cn/blog-3366496-1150285.html

推荐阅读：

1.金振奎、金明、贾若溪，2018. 《科研论文写作方法与技巧》. 北京：石油工业出版社（主要内容：为什么要会写论文、科技论文、综述论文、社科类论文、课题申请书、口头汇报、评审意见、投标书、写作技巧等等。图书链接：当当网）

2.金振奎、王金艺、梁婷、朱小二等，2021.《沉积地质学》（约140万字）. 北京：石油工业出版社（图书链接：https://item.jd.com/10043913081901.html）

3.金振奎、朱小二、王金艺、王昕尧、任奕霖、王凌等，2020.《天津冀州区元古宇地层与沉积考察指导书》（中英对照，46万字）. 北京：石油工业出版社（图书链接：https://item.jd.com/13031562.html）