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【译稿】撼动科学界的十名青年才隽(1)

已有 4229 次阅读 2009-11-5 21:45 |个人分类:未分类|系统分类:海外观察| 大众科学

翻译:马德

双语对照http://www.yeeyan.com/articles/view/107190/66393/dz

英语原文http://www.popsci.com/science/article/2009-10/ten-young-geniuses-shaking-science-today?page=2

美国著名通俗科学杂志《大众科学》(Popular Science)网站PopSci.com 推出年度十杰——美国青年科学英才选萃。他们帮助我们增进健康,防止灾害,制造更便宜的绿色能源。我们是幸运的,未来寄托于他们。
2009年10月19日 at 4:30 pm



年度十杰中的三位青年科学家( John B. Carnett提供)

我们有一个信念:明天会更好。相对于令人担忧的环境和步履蹒跚的经济,这样的提法也许过于乐观,但是值得庆幸的是我们有这些年度十杰才隽,他们是最有希望的科学精英。

他们成为十杰的原因,在于他们使我们看到光明。以材料科学家徐婷为例,她正在用纳米技术制造太阳能电池,这是比石油和煤炭热能更高更环保的能源。约翰-林恩的成就是正在揭开核糖核酸(RNA)的秘密,这是医疗保健领域的重大科技进步。杰罗姆-林奇的成就是一种用于桥梁结构的精确传感器,它能事先发现导致灾难发生的那些结构缺陷所在。这些科学天才都没有超过四十岁。我们知道,世界存在许多重大的问题,但是,有这些天才的思想去解决我们面临的问题,难道我们不应该满怀希望吗?

援助之手:丹尼斯-洪发明的人形机器人“查理”,具有更好的学习人类的功能。图片提供:约翰-B-卡梅特( John B. Carnett提供)

机器人发明家

推选理由:他发明了一种复杂的机器人,它不仅仅具有模仿人的动作的功能,其先进之处在于非常优雅高效。
姓名
丹尼斯-洪(Dennis Hong)
年龄:38
单位:弗吉尼亚吉尼亚理工大学(Virginia Tech)

1977年,一个来自南韩的六岁男孩到洛杉矶观光,第一次看到《星球大战》。机器人R2-D2和C-3PO奇特的动作和交互感应功能,使这个小男孩看得惊得目瞪口呆。当他飞回南韩的家里,丹尼斯-洪回忆说,“我当时就坚定了决心,要用自己一生去制造机器人。”

洪出生在加利福尼亚,但是在他三岁的时候,他的父亲,一位宇航工程师,因为工作原因,把家搬回到首尔。洪在那里一直住到大学二年级,这年他转入美国威斯康星大学,接着进入普渡大学研究生院。他说:“所学的专业都是机械工程,焦点是机器人技术。”

现在,洪主持维吉尼亚理工大学机器人和机械装置实验室(Robotics & Mechanisms Laboratory)的工作,那里的一种长臂机器人,灵巧到能够抓起一只鸡蛋;还有能爬杆的蛇形蠕动机器人,可以用于建筑物的巡查。此外还有一种模仿人的动作姿态的三脚机器人,是用于别的方面的。

洪说:“我当初加入弗吉尼亚理工大学(VT, Virginia Tech)的时候,人们认为,机器人技术应该囊括几乎所有的智能技术,”而他则有所为有所不为,把研究重点集中于的机械系统的“自然仿真”技术。他解释说:“我们不是照搬自然,而是借鉴自然界的原理。”比如,那个三条腿的机器人,跟人相比看上去很反常,不过,它模仿的是人的走路的步伐。当它前进的时候,三条腿的连接中心翻转到上方,使一条腿在另外两条腿之间摆动来向前迈进。这机器人的手,是由压缩空气来控制的,握力的变化不是依靠另外的马达,类似于人的手依靠有弹性的韧带来带动手指的伸屈。

最近,他的实验室发明了一种在信息掌握和理解方面具有人性化特征的机器人,叫做“CHARLI”,是根据 “Cognitive Humanoid Autonomous Robot”(即仿照人类自主认知功能的机器人)的缩写命名的。它将是研究人类运动功能的平台,并将参加2010年举办的一场赛事,这是一场由机器人参赛的足球比赛。

洪的最终目标,是设计一种能够运动自如,动作优雅的人性化的机器人。他坚信,其中的关键在于自由探索的科学精神。他回忆在韩国的经历说:“在我成长的那个环境中,人们羞于表达自己,不习惯畅所欲言。现在,我的实验室里的问题,也是过于注重礼仪谦让,缺少批评精神。这是必须打破的——你想在你的机器人里装置一个原子能装置吗?好,让我们行动吧。”

举例来说,丹尼斯-洪有一个捕获自己头脑中思想火花的有效方式。他说:“在我的床边,总放着一本笔记和一支笔,每天晚上,我都要看上几行,那上面记的是我头脑里五光十色的一些想法和念头。我每天临晨四点醒来,都要记下自己的每一个想法。早晨,我会把这些整理归类,存入我的数据库。在需要的时候,我就可以去查询到相关的东西。(Jacob Ward)
(未完待续)

撼动科学界的十名青年才隽(1)

撼动科学界的十名青年才隽(2)

撼动科学界的十名青年才隽(3) 



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