1001句焦点问题大批判　第4-6问

   高德明  2016.4

高效焦点解决教练 1001问，可以这样问吗？不可以这样问吗？

评分和加分标准暂定：

有用的**  解决的**  目标的*** 高效的***，累计满分十分。共计十颗星**********

4. What is the least that you would like to achieve?

直译：你想要实现的最低的收获是什么？****

换成国语：你“可以有”的最少收获是什么？

   我只给这句话打四分。这句话可以这样说更好一些，“你想要获得的一点点收获是什么？”

   “最少”其实没有“一点点”好。“最少”会导向去压低自己的愿望，这或许面对一个信心极低的人，能给他一个可以自信走下去的借口，但是方向性上没有“一点点”好。“一点点”是向上的趋势，“最少”是向下的压缩。

   重点还不在这里，要命的是，这句话的背后假设是：问题还存在。你的一点点或最少的期待收获是什么？这是一个问题到解决的转换。从SF的发展来看，放在合约形成的阶段，不是必要的，也不是目标取向的，更不是高效的。只是有用吧。

评分：四分

5. In an ideal world，what would you like to achieve at best ?

直译：在一个理想的世界中，你最想要实现的是什么？ ********

　　　在理想的情况下，你能实现的最好收获是什么？

   这句与上句不同，它的假设是问题不存在了，之后发生的事情。而4句可以隐含的假设是问题存在的时候，你还能有收获的最小值。5句用“理想的情况下”，这个其实比“问题不存在了”更符合中国人的语境特点和思维习惯。

   这是一个目标取向的问句。

评分：八分。

6. What would you like to be different as a result of these sessions?

　作为这次会谈的结果，你希望会有哪些不同？******

   这是导向会谈结果的一个问句。比直接问：“你认为会谈的结果是什么”会柔和一些。因为直接问，一般的人不知道从何谈起，我们通过问“不同”，实现一个差异化问法，前期的SF理论中，差异化的引导认为是必要的，一个人是在过去的情况下，下一步如何来优化目标形成行动。一小步，就是不断的差异化。积极的差异理论是过去焦点解决的核心理论，我们关注问题和解决之间的差异，关注过去和现在的差异。这一点在“焦点解决取向管理：一种积极差异理论”中有讨论。

评分：六分

下集分享第7-9问

反思

一、我们一起讨论一下，A 你认为会谈的结果是什么? B你希望结果会发生什么？AB有什么差异？  

　　添加“焦点哲学专业督导”公众号，对话框回复：答案一。

二、为什么焦点解决高效教练现在在合约阶段只是问“期望什么”？而不再问“不同”？

　　添加“焦点哲学专业督导”公众号，对话框回复：答案二。

下面的问题有何不同？哪些是可以获得高分的？为什么？有一个是错误的，是第几个？为什么？

1.我们对话的收获，对你未来的期待目标若产生影响，那么这个产生影响的“收获”你期望具体是什么？

2.你对我们的谈话的期待是什么？

3.你对我们……分钟的谈话期待是什么？

4.这20分钟，你期待有什么收获对你来讲是有用的？

5.我们谈话之后，如果有收获，能够对未来产生影响的收获你期望是什么？

6.你期待我们谈点什么是你希望的？

答案在以后的培训和督导中。

本平台将陆续推出SF大咖们（高德明老师、史占彪老师、骆宏老师、赵然老师）的相关培训和督导信息。

学习、练习、实践、反思、督导，是一个SF取向工作者的快速成长之路。敬请期待下期分享。