本学期第2到第9周，我担任了基础生命科学与技术实验2001班的植物学课程教学任务，该课程结束后，同学们都写下了该门课程的结课感想，本博文分享的是生实2001尹睿思同学的结课感想。

时间过得好快，9周一下就过去，植物学的授课也已经完成。回望过去的课程，心中有无限的感慨。且抛开令人苦恼的考试不说，对于植物学课程对于栗老师真的万分不舍。

一个好的老师，一门好的课程是能够为人打开课本知识之外的另一扇窗的。栗老师和他的植物学让我深刻的认识到了这一点。

原本我是一个对动物更感兴趣的人，喜欢生物学，也几乎全在于喜欢动物与人类。尽管生活的环境中，植物无疑是占比更大的，但对植物知之甚少也兴趣不浓。植物多数时候是沉默的，不张扬，不显露。可若因为他的内敛就不去了解他，那就是错过了一笔巨大的财富，还好植物学课程让我及时的抓住了这个宝藏。

通过这门课程，我才系统性的知道了植物有哪些构造，它的叶花果实种子应该如何分类，我们在观察他的时候应该注意哪些生物学的特征，哪些植物的哪些部位具有值得开发的潜力，植物应该如何分类命名，它们的进化历程又是怎样的，这些知识在栗老师的娓娓道来中被我们记住，不仅长了知识，更燃起了兴趣。以前的我看到植物或许不会留心，但现在看到了就会立马拿出手机来搜索辨认。认识身边那些熟悉但叫不出名字的植物的过程，给我的生活带来了莫大的乐趣，分享给他人也成了一种有趣涨知识的互动。和我相熟的朋友和我的家人都知道有这么一位栗老师，他的课程非常有趣，每周我上课的时间也成为了他们的科普时间之一！

这一门课程不仅为我们解说了植物学的基本知识，更提供了一个观察生物的视角，教给了我们一种，去拓展思维、深思原理、思考应用方向的科研角度。同时，栗老师的教学也很扎实，每堂课都会进行巩固和考察。能达到这样高度的老师和课程，说实话，在我之前的人生中是没有遇到过的！总的来说，对于这一门课程，我真的完全没有任何不满足的了！

祝栗老师的魅力能被越来越多的人知道！祝栗老师的课程越来越好，科研事业蒸蒸日上！同时一定要注意健康！感激相遇！