每年，美国的各个公司、机构、政府部门都有一种普遍的加薪（salary increase），目的是为了补偿物价涨价（inflation）引起的生活水平降低，一般幅度为3%。

        根据美国CNBC新闻网日前报道：“福利咨询公司 Willis Towers Watson 的一项调查发现，雇主预计 2022 年高管、管理人员、专业员工和支持人员的平均年薪将增长 3%。 这高于 2021 年的 2.7% 和大流行前几年的平均 2.8% 的增长。“（https://www.cnbc.com/2021/07/20/employers-are-planning-larger-pay-raises-heres-how-to-negotiate-for-even-more.html）我们学校工会前不久刚刚结束了和学校当局的两年（2011-12，2022-23）薪资谈判，今年教师薪水涨幅就是3%，但明年只有1%，加薪周期为每年的九月份到第二年的八月份。我想教师工会要看到CNBC这个预测是不是要后悔莫及了？

        学校行政管理层（administrators，院长（deans）以上直至校长，包括非教师编制的副院长，如果副院长为教师编制，按教师涨薪）他们的薪资增加由学校董事会决定，一般2%左右。一般职员（staff）薪资增加由职员工会和学校谈判，一般职员的增幅一般也是2%左右。以上涨薪幅度，学校正式教师和员工都有。

        至于教师晋升加薪，讲师晋升高级讲师，在当年薪水基础上加5%，助理教授晋升副教授在当年薪资基础上加10%，副教授升正教授在当年薪资基础上加10%，系主任每五年评估优秀在当年薪资基础上加5%，正教授每五年如果教学和科研两者评估都优秀在当年薪资基础上加5%，如果仅仅科研优秀加3%。

        美国高校的薪水和地区的生活水平，学校的类别，学校的财力都有关系。比如私立研究性大学薪水属于美国大学薪资的金字塔尖，一般是公立学校的1.5～2倍。我们学校属于公立州立大学（相当于政府雇员），地处华盛顿州小城市，属于乡村地区，生活水平也比较低，基本是美国平均生活水平，因此，教师的起薪比美国大学教师的平均起薪略微低。另外，即使同一个学校，同样为助理教授薪水也差别很大，这个和系科专业市场需求都有关系，和年份也有关系，比如不幸在金融危机期间找到工作，起薪就会低。我们学校教师工会章程（Collective Bargaining Agreement，CBA）有一个最低标准，

                    2017-18学年学术职级的最低工资（这是春冬秋季九个月的薪水，暑期不算）如下：

                    (a) 助理教授：$51,415

                    (b) 副教授：$60,195

                    (c) 教授：$71,168

                    2017-18 非终身制教师的最低报酬是：

                    (a) 讲师：具有终端学位的教员每工作量单位 985 美元； 

                                      没有最终学位的教师的工作量单位，每人 787 美元。

                    (b) 高级讲师：具有终端学位的教职员工每工作量单位 1,085 美元；

                                                对于没有最终学位的教师，每个工作量单位 866 美元。

       但是，我们学校各个学院和系根据一般市场价格给新雇员起薪，一般都是要高于这个最低标准的，有些系比如商学院助理教授起薪在10万美元以上，计算机8-10万，工程类7.5-10万，但文科起薪普遍低，我们图书馆员的起薪（刚毕业获得助理教授职位，属于11月的薪水，图书馆员一年工作11个月）只有59000（新毕业生）左右，如有工作经验则多一点6万以上。