今天是举国同庆的祖国生日，想与年轻朋友说些什么呢？我只想说：愿新生代如大鹏那样展翅高飞！

早起打开博客，看到博客里有听我的通识课的学生“飞鹏琦”的留言，表露出他奋发向上的心迹，让我从心里蹦出来上面这句祝愿的话。

今年，上海大学实行大类招生，本科生进校，只分理工、文、管三大类，一年之后再分专业。于是，二十几门新生通识课应运而生，各个院系派出精兵强将讲授各专业的通识。我一想，此事重要，就主动请缨，承担了力学专业两门新生通识课之一，课程起名为“无处不在的力学”，至今已讲了四讲。对我来说，上这门课是一种挑战，因为我必须更多地了解力学学科的方方面面，准备好高质量的教案，才能使学生对力学有个全景式的了解，因此在备课上倾注了更大的精力，所花的备课时间超过以往上过的所有课程（按备课-上课时间比值计）。看到“飞鹏琦”的反应，我感到花这些时间非常值得。

我觉得这批学生非常可爱。他们积极向上，求知若渴，有一种急欲腾飞的热情。我在博文“学生的眼睛”中提到过，我能从听课学生的眼睛中看到他们的心灵深处，看到他们对学习是否有激情，看到他们对我的课程的关注和听懂的程度。我在通识课上看到的眼睛是我这十年本科教学中遇到过的最为专注、清澈的那一种！

上课从早上八点钟开始。按我的老习惯，七点半前到课堂上，两位助教帮我做课前准备，我给学生们“吃课前零食”，讲讲科学方法论，课前半个小时里学生可以自由进出。我发现，学生们到得越来越早，我开讲时，大教室的半数座位上已经有人了（要知道年轻人是最爱睡懒觉的！）。“零食”+“正餐”总共费时两个小时，这批九〇后学生听得很专心，相当受用。据我观察，约有半数达到“专注+共鸣”的程度，三分之一达到“留意+接纳”的程度，剩下的学生关注程度稍差（后排学生有打瞌睡的）。在进行提问、讨论时，情绪比较热烈，反应相当机敏，尽管尚有几分胆怯。总体来说，情况之良好超过了我历次上课的记录。

由此得到第一印象是：这批九〇后学生孺子可教！接着想到的是：上海大学的学风已经和正在发生很大的变化，积极向上的学生的比例有了大幅度增长。

当然，不是一切都好，诸事顺遂。也有新生难以适应学习方式变化的，有人向我私下倾吐了跟不上变化的苦恼；也有学生持有玩世不恭的随意态度。前天上课结束时，我在预祝大家过节快乐的同时，建议他们抽一点时间进行反思：做大学新生有何成败得失，总结经验，以利再战。听课的学生以自发的掌声表示了认同。我由衷地感到高兴。

“从一滴水可以看到太阳”，从上面所说的情况可以看到上大校园里正在发生的变化，看到新生代学子新的精神风貌。

世事还是这样纷纷扰扰，人群还是如此熙熙攘攘，万事还是经历着新老交替，希望还是寄托于新生代。愿我们新一代年轻人，真正认识自己的历史责任，尽心努力，做好自己！

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，年轻的大鹏，飞起来吧！

写于2011年10月1日晨