人有与生俱来的能力，有人跑得快，有人跳得高，有人口齿灵，有人善动脑，各自不同。找到并发挥自己的长处，使教育在个人成长过程中所扮演的关键角色。所谓寸有所长，尺有所短，充分利用自己的长处和优势，为社会和家庭发挥作用。否则，如果再提龟兔赛跑，乌龟决不是一个应该被鼓励的好孩子，而值得提醒的兔子的懒惰和潜意识里的自大，导致了它第一次的失败。
不过，说道能让人成功的天分，其实还是包含了一个除了能力以外的因素，而这，在个人的成长过程中，起到的不可忽视的作用。这个就是勤奋。说勤奋是后天的努力，作为先天不足的有益补充。可是，很多时候，我们会发现，并不尽然。身边会有很多这样的例子，聪明人不勤奋，勤奋人不聪明。万一聪明加勤奋，这种人的发展似乎没有障碍。可是，如果我们走近天赋异秉的成功人士。有时我很惊讶，这些外面光鲜愉悦的人，其实都生活在高度紧张和压力下。他们也许比普通人更善于应对压力，但是，这种生活显然并不轻松。勤奋，我可以说是这些人与生俱来的素质，是从聪明到成功的催化剂，或者说就是这些人能力的一部分。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自洪自若科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-3306-31264.html

上一篇：把自己領域里的牛人拿出來晒
下一篇：为同窗说句公道话－南科大人才引进的门槛