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天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠,元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸,灵珠投胎为人,助周伐纣时可堪大用;而魔丸则会诞出魔王,为祸人间。
智慧 元始 太乙 宇宙观
时代特色 做自己的英雄 能者上
结界 独立性 孤独感
精神内核 我命由我不由天 逆天改命英雄 不屈服,不妥协,不信命
王道 量变 质变
文化 宗教 教育 潜心做科研,共抓数量和质量
思想 精气神 能量 能级
跃迁 移位
除了从事管理和服务的行政及后勤部门,和教学科研相关的人员大致分类如下:
1)具有行业和行政部门授予头衔的少数人群。这群人的特征是地位高,收入高,有话语权,当然,这些人在为争取到这个地位的过程中也付出了非常大的努力和代价。
2)善于营销,熟悉承接各类横向项目。这群人的特征是钱多,心眼多,脑袋灵活,人际关系好,另外一个特征是善于沟通,酒量大。承接了项目后有稳定的团队和研究生来完成,收益非常高,没有上限。
3)科研农民工和个体户。这群人习惯单兵作战,主要以申请纵向经费为主,偏好发明专利、热衷给SCI, EI期刊投稿,倡导自由,搞不来横向课题,如果管理部门每年给每篇SCI论文奖励3000元就高兴的要死。
4)上课为主,坚持体育锻炼。倡导教书育人,以本为本,鼓励学生好好学习,但长期和科研脱节,容易照本宣科和空谈,学生兴奋一阵子就不坚持了。
5)闲人。 这群人的特点是啥也不干,主要要批评领导和前四类人为主,唯一希望就是学校多发钱给自己。
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