按：近日网上正热议一名高三学生的励志演讲，其中的‘土猪拱白菜’比喻更成为公众舆论的引爆点。在各类公开评论中，既有深刻反思成人世界、教育导向乃至反思整个社会的理性言论，也有非常严厉地批评乃至抨击当事人的偏激言论。不论是哪一类言论，从这个事件本身来说，的确非常有进行公开探讨的社会价值和教育启示等方面的价值。以下是笔者对这个事件的简要看法。

首先，从该学生演讲内容的前后文和语气表达等角度来看，笔者认为该学生所做的‘土猪拱白菜’比喻并非至少并不仅仅是指向追求城市姑娘这一个目标，而更多的应是拓展指向了其追求向往大城市的物质文化生活和精神生活的含义（不论演讲者自己是否是农村出身还是虚构了一个农村孩子的视角）。虽然在许多人的理解里，尤其在是成年人的理解里，‘拱白菜’指的就是追求姑娘，但对于一个正在高强度地进行知识学习的、尚未完全成年而又冲劲十足的年轻人来说，这种微妙的措辞使用方法及其使用后的效果他未必已经能纯熟地掌握、了解与预判（也包括其演讲文案的指导者，如果有的话），尤其是在后果方面，如果他有能力提前预判的话，我想即使这位年轻人再冲动再有激情可能也不会敢于如此简单直白地进行公开运用和公开表达。此外，需要再重复一遍的重要问题是：从他在演讲中说出这个比喻时的语气和神态，尤其是演讲的前后文来看，他要表达的意思应该不是如此狭隘化的和恶俗式的含义的。因此，我更愿意相信这个引爆舆论场的比喻是一名冲劲十足的年轻人在冲动情绪下为一时痛快而做出的激动表达，以及为了能在演讲中更好地吸引听众的注意力和吸引观众的眼球而故意做的俗语拓展运用，但其本意应该已经被其用自己的特定语气和前后文所表达出来了。因此，笔者认为对于一个尚未成年的孩子在一次公开演讲中所做的这个不够稳妥的粗俗比喻，大家可以批评也应该批评，但不应过于苛责。

其次，笔者认为在该学生的整个演讲中，与‘土猪拱白菜’这个粗俗比喻相比，更加严重的问题是：虽然演讲者满怀激情，但却是在激情中非常功利性地和带有一定的受迫害妄想症式地表达着其对人生理想和人生抱负的追求，而这种情绪居然还打动了非常多的同龄学生们和家长们，这才是该演讲所揭示出的最为严重的问题所在。

社会经济水平发展到现在，绝大多数普通民众早已可以通过自己的劳动付出比较容易地获得基本衣食无忧的物质生活了（非要追求做人上人、非要追求必须生活在大城市以比过自己的家乡百姓、或是非要追求生活物质条件非常优越等目标除外）。世界是多维的、人生也是多维的，1）不论是在大城市生活，还是在中小城市或农村生活，都是人生的可行选择之一，而且后二者在总人口、总面积中的比例远大于前者。大城市的物质生活和精神生活未必就一定强过中小城市和农村，尤其是在日常生活的幸福满足度、闲适度和长期生活成本等方面，小城镇和农村更未必不如大城市。2）更为重要的是：不论是成为某个领域中的社会精英，还是做一个平凡的普通人，任何人都是在人格上完全平等的，任何人之间都应有互相的基本尊重。普通人更要有尊重自己的骨气和尊重其他普通人的习惯，不论自己在未来成为了还是没有成为精英。3）回到学生的学习成长问题中来，一个非常重要的问题是：不论是追求何种理想和人生目标，将理想和人生目标更多地投注于自己的内心和内在，而不是放在与他人的不断对比和高强度对比之中，才能让自己获得更加充实的内心和更加安定的内心。与他人之间的攀比心、比较之心过重，不仅对于自己未来的人生感受、人生方向可能会是不利的，对于学生们求学中的智识成长发育和心理心智发育也是不利的。适度的学业竞赛和竞争，可以有助于激发学习热情和提高学习成绩，但过度的学业竞赛比拼，过于功利性的学业竞赛比拼，甚至把与他人之间的这种竞赛比拼当成了目标本身（而不是把自己的心智发育、学识发育、知识探索、智慧探索本身当成目标），就容易导致更加激烈且市侩庸俗的攀比心和功利之心。真正高尚、持久和永恒的理想抱负和人生追求，是能够有激情地且尽可能纯粹地攀登在人生理想、事业理想或学术理想的道路之上；真正的人生成功，是在适度感受了理想抱负追求道路上的‘失败挫折与成功喜悦的一次次循环交织与螺旋式升华’后，仍然能恬淡地对待人生和感恩自己能有如此曲折丰富与完整的人生体验过程。

最后，本文的撰写正值2021年高考和中考来临之际，祝所有莘莘学子考试顺利、学业有成！