前几天同事聊天，谈到他孩子在一个有关课程表的作文中，写道：每次考试临近，体育之类受学生欢迎的副科都被语数英占用，他很不爽。虽然文笔写的很好（同事及同事孩子老师都这样评价），但还是被老师喊去做思想工作，并责令重写。在老师的授意下，作文的重点写在每次考试临近，老师们多么辛苦，花更多的精力给学生辅导，让他们如何感动，写老师如何爱护同学，等等。老师最后表扬他说，这样写才好吗，作文文笔再好，立意不好，也是要得零分的。还举出一些高考零分作文的例子。此话题一出，纷纷得到很多同事的共鸣，说自己孩子也遇到过此类情况，其实在祖国的花园里成长的孩子，哪个没有遇到过。70后、80后、90后，到现在的00后，都被这么教育的。我的一个同事还说，我家孩子以前作文立意总不好，现在就很懂路子了，写的都很正面，每次分数都不错，进步了。我突然问：您认为这样写，孩子是进步了，还是退步了。同事一愣说，我也不知道是进步了，还是退步了，应该是进步了吧，毕竟将来要靠分数说话。

 

说实话，我真不知，这是进步，还是退步，只能说是适应了，也许都要适者生存吧。我们都是这样过来的，我们都是这样进步的，在我们的作文里，老师都是批改作业到深夜...我们总能发现老师的白发增多了...我们总是感叹十一届三中全会以来...我们总是不断的学习雷锋、赖宁...我们的生活总是幸福的...我们总把拾到的东西物归原主...在困难时，只要想到张海迪等人，我们总能振作...我们做好事，总告诉别人自己叫少先队员或共青团员。就这样，我们被整个环境教育的只说好的，不说不好的，我们不断的放弃自己，去适应，去顺从。看到农村的小牲口（例如，猪），长大一点，就要被阉割，为的是好好长肉，不要胡思乱想。其实，人又未尝不是，为了在这样社会好好成长，也被社会所阉割，最起码精神被阉割，不要去胡思乱想。这样，我们的民族也就缺少了创造力，创新力。

 

认识的一个人很有个性，人们都在力劝他和谐，让他顺应主流，让他知道，人应该适应环境。但他的观点是，只有动物才去适应环境，人是要改变环境的。有人说他消极，但最起码我认为，他的这个观点，还是很积极的。而那些所谓适应环境的人，也许是消极的，很难说。但有一点可以肯定，我们的社会，我们的身边，需要这些有个性的人，他们保持自我的观点，他们保持自己思想上的对立，虽然有时候他的观点不被我们这些“适应环境”的人所认可。我们可以不同意他，但我们可以支持他做自己，像李开复的老师最初对李开复说的一样，我不认同你，但我支持你。我们的社会缺少这样的文化，总喜欢“顺我者昌，逆我者亡”。其实我们可以尽量去大度一点，对不同观点者的一点支持，正如对不同人群的一点微笑一样，都会使得这个社会更和谐。