大学该学习什么

在大学之前，学生有升学的压力，或许应付考试是一种无奈，但是到了大学，学生的压力应该是面对就业和未来工作，但是这种应试风气并没有消弭，相反有些时候愈演愈烈，随着年级的增加而更加老油条。习惯于做题，却很少深入思考过，习惯于学习，而很少自己独立去自学，习惯于接受别人的知识，而很少自己去想着要创造知识，习惯于考前应付，而不是平时积累，习惯性想着如何通过考试，却很少习惯去想象自己的责任，对于父母望子成龙之心的回馈，对自己前途的考虑。在学习中学生更多考虑的是如何应付考试，而不是花钱、花时间、花精力应该学习到什么，锻炼得到一些什么，以为自己的未来工作铺路。

或许考试始终是有鞭长莫及的地方的，对于一个问题的理解就很难去考核，学生的创新能力，自学能力，应对未知问题的能力，这些在未来的工作中都是非常重要的，但是却很难考，而且目前的惯性考试也从来不去关注对学生这些方面能力的考核。据有限的观察，高分低能，低分高能是惯常现象。一些学生也反映他们很有信心以很短的时间通过一个考试，或许这个与考前划重点，老师的迁就有关系。

我想大学的学习应该是一种全方位的培养，但是，哪些对于学生的工作最重要，哪些就是需要强调的，一些死知识或许八辈子用不上，但是其中蕴含的思想和方法却是有着广泛适用的价值，因而学习知识之上的思想和方法是非常重要的。一些知识，比如算法，是需要用，但是关于它的类库和函数都有现成的了，但是书本上却往往很重视它的细节，却忽视一些实现中不能忽视的细节，比如这个算法要如何利用，利用过程中出现的一些需要解决的问题，诸如填充，书本觉得它不登大雅之堂，而忽略，实际上，学生如果要编程实现它，往往是绕不过这个坎的。可见，学生也需要掌握这个知识之下的实现问题。这个是在工作中实际上可以应用的。上及思想与方法，下达实践与应用，是目前大学生太欠缺的。假如学习了不能游刃有余地去应用，不能解决现实问题，学了就忘记了，何异于网虫，因为网虫都可以从网上查到大多数的知识，许多知识无需记忆，只需百度。

根据个人看法，总结一下，目前针对大学生的问题，应该更加强调，能力的培养，比如创新、自学、摸索、领悟等方面的能力，对知识的领悟和理解，而不是记忆，对一个学科的脉络的掌握，知道遇到什么问题应该用什么知识，如何去查找需要的知识，而不是学习太多低概率用到的知识；对思想和方法的掌握应该甚于知识本身，对知识的应用的掌握应该甚于知识本身。

当然对于一切的过度执着和追求最终会物极必反，对于应该掌握的东西也应该量力而行，放宽心态，学会放弃，合理平衡取舍。