很多人对大学排名不以为然，实际上这与通过高考选拔考生是一个逻辑，总体上还是靠谱的。关键是如何对待这个结果。假如你把它看作指挥棒，那么它就会成为指挥棒。但是，假如你将它作为参考，反思自身的不足，那它也可以起到积极的作用。

比如，你看到一所学校比你的单位排名靠前100位，但综合分数只差一、二分，那你可以认为两所学校差不多。但就像高考一样，高出一、二分的考生，可能就进入了高一个档次的学校，本来差不多的考生，由于环境不同，几年后也可能差很多，不服不行。排名靠前的学校，可能更容易吸引较好的生源和师资，久而久之也就名副其实了。实际上，现实中的很多事情都是这样。

在排名落后的情况下，高校的决策人应当作出积极的反应；其中的师生也应当保持积极的心态。高校的决策方应该反思自身的不足，特别是工科大学，往往以拥有优势专业而沾沾自喜，不懂得学校各个专业应当均衡发展，最后可能会没落下去。

能力高的师生应该懂得一个道理，通过“跳槽”到高平台，对于自身的发展要更有利一些；如果固守一方，可能会越来越落后。如果到单位半年，感觉不好，就要尽早谋划。须知，晚走不如早走。要敢于竞争，敢于把自己拿到市场上去比较。

当然，你也可以采取“人弃我取”的策略，到你能够发挥自身价值的地方去。