最近学生总是提示我,对于硕士生是不是要求太高了。现在想来,之前对学生总是强调“做好的研究”,给学生们一种高不可及的感觉,进而产生望而生畏的情绪,可能反而使学生在心理上加剧地往下出溜,以至于连“混”的水平都没达到还觉得已经付出了了不得的努力。
看来以后要反其道而行之,要设法令其在不经意之间“混”到较高的要求,使其在心理上觉得自己处于“混”的状态,甚至还不如“混”的状态,或许反而能促进其对自己不满意而更加追求进步。这样学生日后也可以得意一些:我混一下都达到了较高的水平,要是认真起来那还了得?要是学生达不到要求,也方便调教:你看你,连混一下都不行,咋办倪?
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