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如何让老师富起来？
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老师，又称作“老九”。中国历史上曾有皇帝认为老师对社会的贡献仅大于妓女（排行“老十”），故此得名。到了近代，有一段时期老师也称作“臭老九”。大概是没钱进澡堂，身上臭臭的，故此得名吧。那么在现代的中国，老师为什么又称作“老师”呢？研究发现，其实“老师”就是“老十”的谐音！教师节放到九月十号，其实也是有谐音的意思在里面，因为有些南方话中的“教师”，听起来就像“九十”。总之，老师的位置就是老九或老十的样子吧。也就是说，现在老师在中国社会的地位大概还赶不上妓女。老师的课时费不是讲完课当时就发，而是要等到一年后才算，而且还要看你的表现，而且还要看学校的财经状况，等等。想问问知情人士，妓女会受到这样的待遇吗？从电影《苹果》上看，好像是干完了当场就付费吧？
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当然，当老师的在中国历史上也有过地位较高的时候，最好的称呼大概就算“先生”了。不过，不知道那时候老师们的待遇如何。
不管称谓如何吧，最现实的问题是：如何让老师富起来？为了回答这个问题，似乎需要搞清楚：老师贫穷的根源是什么？或者，是什么阻碍了老师富起来？这些问题看来也不是一时半会能搞清楚，而且搞清楚也不见得能让老师富起来。那么换个思路。中国社会上哪些人正当且富有？他们是如何富起来的？老师如何变成他们那样？求伯君和史玉柱的路子挺不错，他们是把当时较先进的技术结合汉字并做成产品，然后投入市场并得到高回报。他们赶上的技术是计算机技术，所做的技术其实也不都是那么难。汉卡的技术成分较高，但2010年以前的金山词霸其实是很简单的东西，本质上就是一个简单的数据库查询系统。后来又出现了互联网，就是把计算机连起来得到的东西。当英语老师出身、但不懂技术的马云把握住了这次机会，干起了电子商务，一跃而起。必须注意，马云作为“英语”老师的身份，因为互联网是讲英语的美国发明的西西。作为南方人，自然会把互联网和“做生意”结合起来。总之，要结合某种先进而具有普遍用途、或能引起普遍兴趣的技术来搞。
经过这样的初步分析，老师要想致富，可能得把本行业及相关知识和互联网或其他新技术结合起来，做到不离本行还赚大钱。可是，该怎样做呢？这是摆在所有老师面前的现实课题。
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