[按：下文是发布到校群的主张。接续上一篇博文。]

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(理想评价：一开始只让一个人 A 做学问，每天推进一点点，全天候监控，详细记录。其他人什么都不用做，单纯坐在那里观看这个人做学问，直到满意为止。这样做出一样东西，让 A 教另一个人 B，从头到尾再做一遍，起到检查结果和传递技术的双重作用，同样全天候监控，详细记录。这样 A 转而去做另一道课题，B 教给 C 所学到的手艺，对 A, B, C 全天候监控，详细记录，其他人单纯坐在那里观看他们做学问。以此类推，用不了几年，就可以建立"邻近互认"。做学问要象宗教那样，要有不能改变的核心规程，以一种严密的方式传递和壮大。此间自有评价。)