博文
老师“旷工”引发的“学”案
||
周四（9月28号）下午我的《数学分析选讲》，数学系大四学生的本科选修课，授权给学生组织了一次“自主课堂”，特分享活动的视频剪辑（腾讯网，含30秒广告）。特别地，为了让学生们拥有一次“完全自主的课堂体验”，本人全程不出现，而是通过QQ与少许同学远程互动，了解现场情况。课后，同学自发地制作了上述视频剪辑。依我看，此次自主课堂的气氛非常活跃，竟然不像话地达到了”无师胜有师“的效果 —— 在数学课上用打沙包联系定理，应该是全球首创。课前我发布了一则博客介绍了想法*，获科学网精选，并在当天和第二天出现在头版（非头条），这里就不贴出截图了。
.
经常讲”大胆创新“、”自主创新“，但这个事情真正执行起来内心的压力还蛮大的 —— 尽管我完全可以不告诉人们。当然，这个事情我是希望越多人反对越好，可以显化各种“典型”。
.
最后，顺祝大家“两节”快乐 —— 咚咚恰、咚咚恰、咚咚恰。。。。
.
.
PS: 上文首发于单位内部群邮件“发现”，标题是新拟的。
https://blog.sciencenet.cn/blog-315774-1078563.html
上一篇：因与果之辨
下一篇：【心路1】对称的追问——从根号到相对论
