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本科生导师
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学院十年前，开始试行本科生导师制。从入学到学生毕业，采取导师一贯制。因此，我除了自己的研究生以外，联系比较多的，就是这些不同年级的本科生，一个年级2名，而我们目前有5年本科及7年硕士，所以，算起来，属于自己管辖的本科生也有10多名。这学期，从一开学，就被本科生们相继预约谈心。
这个周末是与刚刚进入临床阶段学习的学生谈话。这位学生在世纪坛医院实习，只有晚上有时间，于是我们约好，周五晚上在我办公室见面。我对这位学生印象很深也很好，他一入学，就对自己的未来就业有了清晰的规划，为此他还学习了双学位，这次他约我交流，是因为思想和学习上，都遇到了一些挑战和瓶颈。对于自我有很强驱动力的学生，我的工作就是帮助他们减压，帮助他们树立更远大的理想，灌输他们以社会发展为己任的责任感。两个多小时的及时谈话，学生很满意，告诉我，他心里轻松了很多，目标和动力都加强了，知道自己最近该如何计划学习和实习了。我送走了学生，心里也很满意，能为学生们服务并被他们信任和需要，我很开心。我期待我的每位学生都能快乐学习，享受北医的生活，进而毕业后，能更好地为社会服务，在服务中实现自己、发展自己。
下周，还有一位12级的学生主动预约找我谈话，我希望学生们有问题能主动找老师，我也期待着随时能为他们服务。他们还年轻，对他们的帮助，往往可以产生很深远的影响，包括学习和思想。我愿意把正能量灌输给我的学生们，做一个合格的人，全人教育比专业教育有意义的多。
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