1.      再次学习三段论

对理工科学者可能从来没有学过逻辑。其实学术讨论中逻辑是非常重要的。例如：

对开放系统不可以使用熵增原理，

生命体系是开放体系，

所以，对生命体系不可以使用熵增原理。

第一段：（周延的、否定大前提），第二段：（不周延、肯定小前提）。第三段：（否定的结论）。如果在学术讨论中，大、小前提都一致，而得到另一个肯定的结论（所以，对生命体系也可以使用熵增原理。）那么这场讨论就无法进行下去。问题不在于“学术讨论”而是基本逻辑出问题了，怎么讨论也无济于事了。因为大、小前提有（也只能有）一个是否定的，逻辑结论必须是否定的。

 

2.      多一些推导

这对理工科学者可能很熟悉的也是理所当然的。但是有时也会出问题。例如，据说有的书上说（我没有查对）：“葡萄糖的标准熵是负的”。我们学过热力学的学者都知道：(1) 从热二律本身无法得到熵的绝对值。(2) 从热力学第三定律的一种表述可以知道：“如果温度为0 K的每一种元素处于结晶状态的熵都取作为零，则一切物质的熵都具有一定的正值” 。我查到的葡萄糖标准熵是212.1 J mol ^?1K^?1 （邓景发等，物理化学，高教出版社，1993）。结论：如果以热三律的0K熵的零点定义，请推导一下葡萄糖的标准熵是多少。

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